浙教版九年级上册科学精品教学课件 第4章 代谢与平衡-第4节 能量的获得.pptVIP

课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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九年级上册第4章代谢与平衡第4节能量的获得1.呼吸作用的方式分为__________和__________。有氧呼吸无氧呼吸2.有氧呼吸是生物体获得能量的主要方式，其反应式为___________________________________________；人体细胞在暂时缺氧的情况下会进行无氧呼吸，释放出一些能量，其反应式为____________________________；高等植物和酵母菌的无氧呼吸的反应式为______________________________________。3.微生物的无氧呼吸被称为______。发酵4.呼吸器官：陆生脊椎动物通过____的呼吸获得氧气,鱼类通过____的呼吸获得氧气,青蛙通过__________获得氧气,蝗虫和蚱蜢等昆虫通过______获得氧气,单细胞的原生动物（如草履虫）直接通过________从外界获得氧气等。肺鳃肺和皮肤气管细胞膜1温馨提示：点击进入讲评2345D6789CDBBD1.与无氧呼吸相比，有氧呼吸的特点是()DA.需要酶的参与 B.分解有机物C.释放能量 D.有机物彻底氧化2.浇花过勤会使植物烂根，导致死亡，原因是()CA.水分不是植物生长的必需成分B.土壤中的水分过多使肥料缺乏C.根部缺氧无法进行正常的呼吸D.土壤中的水分过多使细菌增多返回3.动物在长期的进化过程中形成了多种不同的呼吸方式和呼吸器官。下列有关动物呼吸器官的叙述正确的是()DA.鱼的呼吸器官是肺 B.青蛙的呼吸器官是鳃C.鸟的呼吸器官是皮肤 D.狗的呼吸器官是肺返回BA.① B.② C.③ D.①②返回5.［2024·温州模拟］如图所示为储藏新鲜水果时二氧化碳气体浓度与氧气浓度之间的关系图像。下列关于有氧呼吸、无氧呼吸的说法正确的是()BA.氧气浓度为0时，水果将不会进行任何形式的呼吸作用B.储藏新鲜水果时，应该把氧气浓度控制在曲线最低点C.只要环境中有氧气存在，无氧呼吸就不再进行D.无论细胞内氧气含量高低，无氧呼吸总是存在的【点拨】氧气浓度为0时，水果可以进行无氧呼吸，A错误；储藏新鲜水果时，应该把氧气浓度控制在曲线最低点，此时水果的呼吸作用最弱，B正确；无氧呼吸随氧气浓度的增加而减弱，无氧或低氧时才能进行无氧呼吸，当氧气浓度达到一定值时甚至停止，C、D错误。返回6.［2024·台州期末］小柯同学经常不吃早餐，且喜欢重油、重盐食品。（1）不吃早餐，人体活动会缺乏足够能量。葡萄糖在人体活细胞中可通过__________（填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）释放大量能量。有氧呼吸（2）某日小柯的早餐有牛奶、水煮蛋和面包，从均衡膳食的角度看，他还需要补充的食物是___（填字母）。CA.稀饭 B.油条 C.西红柿 D.牛肉干（3）小柯被查出身体某部位有炎症，则他体内的________（填血细胞名称）计数超过正常值。白细胞返回7.如图甲和图乙所示，小乐用两种方式进行酵母菌发酵葡萄汁制作葡萄酒。图甲装置中含有一定量的氧气，图乙装置中不含氧气，其他条件相同且适宜。测得一段时间内图甲和图乙装置中酒精含量的变化趋势如图丙所示。下列相关说法错误的是()DA.酵母菌不能进行光合作用B.图甲装置中的氧气含量减少C.图乙装置中的二氧化碳含量增加D.图丙中的曲线②表示图乙装置中的酒精含量变化趋势【点拨】酵母菌细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，A正确；图甲装置中酵母菌一开始进行有氧呼吸，因此氧气含量减少，B正确；图乙装置在无氧的条件下，酵母菌发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳含量增加，C正确；图甲装置中酵母菌一开始进行有氧呼吸，不能产生酒精，氧气耗尽后进行无氧呼吸，产生酒精，所以图丙中的曲线②表示图甲装置中的酒精含量变化趋势，D错误。返回酵母菌还未进行无氧呼吸分解葡萄糖（4）实验后，请将A装置中的溶液恢复成原溶液，写出反应的化学方程式：________________________________________。返回9.酵母菌的无氧呼吸可将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。小金利用如图所示装