人教统编版语文二年级下册 语文园地六 名师教学PPT课件.pptVIP

**********状元成才路状元成才路*七彩课堂伴你成长QICAIKETANG谢谢观看******************************为什么星星会眨眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?树叶的形状为什么是各种各样的?花为什么是五颜六色的呢?针对现象产生的原因提问疑问词下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?是谁告诉蝉要下雨了?石头上怎么会有贝壳呢?……疑问词地点人物方式看来提问还真是一门学问,我们可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词从不同的角度提出自己的疑问。结论请用上不同的疑问词从不同的角度对下面句子提出提问。小蟋蟀在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道。小蟋蟀在哪儿挖了一条弯弯曲曲的隧道?谁在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道?小蟋蟀为什么在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道?大自然真是奇妙啊!你的心中是不是也藏着很多“问号”?把它们写下来吧!太阳为什么会东升西落?地球为什么绕着太阳转?树叶为什么秋天会变黄?小鸟怎样繁殖后代?小燕子为什么站在电线上不会触电?小花猫和小鸭子的繁殖方式为什么不一样?一行写一个问题,开头空两格;从不同方面用多种疑问词提问。请同学们自由读古诗,借助拼音把古诗读正确,读通顺,不认识的字多读几遍。日积月累悯农（其一）[唐]李绅春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。mǐntánɡsùfūyóuèxián前鼻音翘舌音shēn平舌音悯农（其一）[唐]李绅春种/一粒/粟,秋收/万颗/子。四海/无闲田,农夫/犹饿死。朗读古诗,读好节奏春种一粒粟,秋收万颗子。写出了一年的劳动过程。结合图画,说说这两句诗的意思。春天只要播下一粒种子,秋天就可收获很多粮食。农民辛勤劳动,庄稼要丰收了,那他们是不是就能吃饱饭,过上好日子呢?四海无闲田,农夫犹饿死。结合图画,说说你从哪里看出农民吃不饱饭,日子过得不好?衣不遮体、瘦骨嶙峋诗意:春天播下种子,秋天粮食丰收了。尽管四海之内没有空地,还是有农民被活活饿死可见农民是多么可怜啊!悯农可怜、同情同情人民悯农（其二）锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。拓展阅读第三课时在上一单元的《口语交际》活动中,我们共同制定了班级的“图书借阅公约”。通过这一段时间的观察,你觉得班上的图书角怎么样?管理得好不好?展示台图书角图书数目多不多?图书种类是否丰富?图书摆放是否整齐?借阅图书的同学多不多?……今天,我们就来展示一下自己为图书角的建立和管理所做的事情以及阅读图书的收获。爱惜书籍,不破坏。按时归还,不拖延。人人带书充实图书角。0制定图书借阅公约文学类童话类科幻类主动整理图书从展示活动中可以看出,很多同学喜欢读书,这是一个好习惯。书里面有文字、图片,通过阅读,可以学到知识、道理。今天我们就来认识一本最大的“书”——我爱阅读最大的“书”0读了课题,你有什么疑问?最大的“书”是什么?为什么加引号?这“书”中写了什么?这“书”有什么用?自由读,借助拼音把课文读正确,想一想你读明白了什么问题。点击图片,播放《最“大”的书》最大的“书”是什么?你从哪里读明白的?把相关句子找出来。岩石就是书啊!你看这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?外形像书在文中找一找“书”里面有什么内容?这些内容说明了什么?雨痕“书”里面的字矿物波痕树叶小鱼贝壳“书”里面的画这些有字有画的内容告诉我们什么?它告诉我们,在很久很久以前,这里是一片长满树木的陆地。后来,陆地沉下去了,这里就变成了大海。又过了很多万年,海底慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们脚下的这座山。变化:陆地→高山→大海在文中找一找,这“书”有什么用?它能告诉我们哪里埋着煤炭,哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂,就能为国家找到更多的宝藏!你喜欢川川吗?你要向他学习什么?我们也要像川川那样做个勤学好问的孩子。川川爱动脑筋,很好学,也很有志向。交流所感你对这本最大的“书”感兴趣吗?你觉得这本“书”怎么样?很神奇,和我们读的书一样有字有画。很神奇,经过好长时间才能形成。这本“书”作用很大。岩石是一本神奇的“书”,你知道吗?在大自然中还有很多这样的“书”呢?0美丽的胡杨林是“书”,顺着它的身子挖下去