北京市丰台区第五小学2026年招聘调动教师备考题库参考答案详解.docxVIP

北京市丰台区第五小学2026年招聘调动教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小丽担任办公室收发员一职，有一次她把本应紧急寄出的邮件当作普通邮件处理并寄出，这一失误导致公司失去了一位重要客户。办公室主任即刻将该事件记录下来，作为年终考核的依据之一。这种考核方法是（）。

A.行为观察法

B.强制分布法

C.关键事件法

D.对比法

【答案】：C

【解析】该题目是在考查不同考核方法的特点，根据题干描述判断对应的考核方法。考核方法主要有行为观察法、强制分布法、关键事件法和对比法等。行为观察法是指观察、记录员工在工作过程中的行为表现，并以此对员工进行评价，通常关注的是一系列行为的发生频率等。强制分布法是按照一定的比例将员工绩效划分为不同等级。对比法是将员工两两进行比较以确定绩效顺序。而关键事件法是指在绩效评估过程中，管理者将员工在工作中表现出来的特别有效或无效的行为记录下来，作为评估依据。题干中办公室主任将小丽寄出邮件这一影响公司重要业务的特别事件记录在案作为年终考核依据，符合关键事件法的特点。所以这种考核方法是关键事件法。

2、下列地理知识的相关说法中，错误的一项是（）。

A.纬度越低，昼夜长短变化幅度越大

B.春分日时，全球昼夜平分

C.赤道全年昼夜平分

D.纬度相同的地区，正午太阳高度相同

【答案】：A

【解析】本题可根据地理知识中关于昼夜长短变化、昼夜平分以及正午太阳高度的相关原理，对各说法进行逐一分析。纬度越高，昼夜长短变化幅度越大，在极圈内会出现极昼和极夜现象；而纬度越低，昼夜长短变化幅度越小，赤道地区全年昼夜平分，昼夜长短变化幅度为零。所以“纬度越低，昼夜长短变化幅度越大”这一说法错误。春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜平分，因此“春分日时，全球昼夜平分”说法正确。赤道地区全年昼夜平分，白天和黑夜各为12小时，这是由地球自转和公转的特点决定的，所以“赤道全年昼夜平分”说法正确。同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧递减，纬度相同的地区，与太阳直射点的纬度差相同，正午太阳高度也相同，所以“纬度相同的地区，正午太阳高度相同”说法正确。综上，错误的一项是“纬度越低，昼夜长短变化幅度越大”。

3、不少国内企业在与境外客户开展业务往来时，对境外客户提出的“劳工标准”难以接受。经冷静思考后，这些企业决定认真贯彻落实《劳动法》，如同接受ISO技术和质量体系认证一样接受SA8000（社会责任认证体系）认证，给予打工者在工资、健康、安全等方面公正的待遇。从哲学角度来看，这主要说明（）。

A.实践是检验认识真理性的唯一标准

B.认识是随实践发展而发展的

C.市场经济具有开放性

D.企业降低劳动力成本，有利于增加利润

【答案】：B

【解析】题干描述了国内企业起初对境外客户提出的“劳工标准”难以接受，之后经过实践与思考，决定贯彻落实《劳动法》并接受SA8000认证，给予打工者公正待遇。这体现了企业的认识随着与境外客户做生意这一实践的发展而发生了变化。实践是检验认识真理性的唯一标准强调的是通过实践来判断认识是否正确，题干中并未涉及对某种认识正确性检验的相关内容。市场经济具有开放性是从经济角度描述市场经济的特征，并非从哲学角度进行阐述，与题目要求的哲学角度不符。企业降低劳动力成本有利于增加利润是从企业经营和经济利益方面来说的，并非哲学方面的内容。所以，该题体现的是认识随实践发展而发展。

4、会议期间，有人提出对其发言中的某一部分不予记录，此时正确的做法是（）。

A.停止笔录

B.征求主持人意见，停止笔录，关录音机

C.不予理睬

D.听取旁边人的意见

【答案】：B

【解析】会议记录需要准确、全面地呈现会议内容，但当有人要求对发言中的某个部分不作记录处理时，不能随意停止或继续记录，也不能盲目听取他人意见。停止笔录可能导致会议记录不完整，不予理睬会违背发言者的意愿，听取旁边人的意见缺乏权威性和规范性。而征求主持人意见是比较恰当的做法，因为主持人对会议的整体情况和流程有把控权，在得到其允许后停止笔录并关录音机，可以确保既尊重发言者的要求，又符合会议记录的规范和流程。所以应征求主持人意见，停止笔录，关录音机。

5、下列公文处理程序中，不属于发文办理的是（）。

A.复核

B.登记

C.印制

D.签收

【答案】：D

【解析】发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等。复核是指已经发文机关负责人签批的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核；登记是对复核后的公文，应当确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载；印制是指公文印制必须确保质量和时效。而签收是收文办理的第一个环节，是对收到的公文应当逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间。所以不属于发文办理的是签收