2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童体育教育-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童体育教育-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前特殊儿童在体育活动中常用的评估工具是？

A.PEP-3

B.FDG

C.ABC量表

D.EYLF

2、学前儿童动态平衡能力发展的关键阶段是？

A.1-2岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.7-8岁

3、针对自闭症儿童设计体育活动时，应优先考虑其？

A.运动强度

B.社交互动需求

C.个体化教学目标

D.通用活动标准

4、学前儿童体育活动中预防运动损伤的最重要的措施是？

A.增加运动时长

B.使用专业护具

C.提前热身

D.严格分组练习

5、特殊儿童体育教育中个别化教育计划的核心依据是？

A.考试成绩

B.个体评估报告

C.家长意见

D.教师主观判断

6、5-6岁儿童上肢力量发展的主要训练方式是？

A.投掷沙包

B.单杠悬垂

C.平衡木行走

D.抓握积木

7、针对脑瘫儿童设计体育活动时，应特别注意？

A.运动节奏

B.器械高度

C.动作对称性

D.音乐配合

8、学前儿童体育活动安全教育的重点内容不包括？

A.交通规则

B.器械使用规范

C.呼吸调整方法

D.跌倒防护

9、特殊儿童体育活动中，游戏化教学的核心目的是？

A.提升运动成绩

B.增强适应性

C.促进技能标准化

D.减少干预成本

10、3-4岁儿童走跑交替能力发展的关键要素是？

A.动作连贯性

B.节奏稳定性

C.肌肉爆发力

D.动作幅度

11、学前特殊儿童体育教育中，评估方法应强调哪项原则？

A.单一身体能力测试

B.综合评估（身体、心理、社会适应）

C.家长主观评价

D.教师经验判断

12、针对自闭症儿童的运动强度应如何调整？

A.与普通儿童完全一致

B.根据兴趣逐步增加

C.禁止高强度运动

D.仅进行静态游戏

13、感统失调儿童最需加强的体育活动是？

A.跳绳

B.平衡木训练

C.球类游戏

D.独立行走

14、特殊儿童体育教育中，以下哪种情况属于安全风险？

A.使用防滑地垫

B.单独进行高风险运动

C.配备护具

D.分组进行低强度活动

15、针对智力障碍儿童的干预措施应优先考虑？

A.提高运动成绩

B.增强参与兴趣

C.改善社交能力

D.培养运动技能

16、评估特殊儿童运动能力时，哪种工具最科学？

A.家长观察记录

B.标准化量表（如GMs）

C.教师主观评分

D.自评问卷

17、运动康复训练中，多感官整合训练的目的是？

A.提高运动速度

B.改善感觉统合能力

C.增强肌肉力量

D.减少运动损伤

18、脑瘫儿童的运动干预频率应为？

A.每周1次

B.每周3-5次

C.每周7次

D.每月1次

19、运动疗法的核心目标对孤独症儿童是？

A.快速掌握技能

B.建立社交互动

C.提升运动耐力

D.减少行为问题

20、动态评估工具在特殊儿童体育教育中的优势是？

A.结果精确

B.关注个体发展过程

C.减少测试时间

D.适用于所有儿童

21、学前特殊儿童体育活动中，针对运动协调障碍的干预方法不包括以下哪项？

A.提供适应性运动器械

B.设计分步分解动作

C.增加辅助支撑

D.强制完成标准化动作

22、学前儿童体育活动中，针对自闭症儿童注意力分散问题，最有效的教学策略是？

A.长时间集体训练

B.多感官刺激融合

C.高频次指令重复

D.分离式小组活动

23、根据《残疾人教育条例》，学前特殊儿童体育教育的评估工具应优先考虑？

A.标准化体能测试

B.动态评估

C.家长主观反馈

D.医学诊断报告

24、3-4岁特殊儿童体育活动设计应重点考虑的生理特征是？

A.神经系统发育成熟度

B.大肌肉群控制能力

C.情绪稳定性

D.语言表达能力

25、融合教育环境中，普通儿童与特殊儿童共同参与体育游戏时，教师应如何调整规则？

A.统一使用同一难度标准

B.设置分层任务目标

C.延长游戏时长

D.增加竞赛性质

26、针对脑瘫儿童上肢功能障碍，适宜的体育干预器材是？

A.平衡车

B.适应性抛接球

C.固定式训练架

D.跳绳

27、学前特殊儿童体育活动安全防护的关键原则是？

A.完全避免运动风险

B.实施分级风险管控

C.责任人明确分工

D.强制佩戴专业护具

28、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，特殊儿童体育活动应特别强调？

A.体能测试达标率

B.运动技能标准化

C.个体发展差异适应

D.家长参与度统计

29、针对智力障碍儿童，制定IEP（个别化教育计划）时，体育教育目标应包含？

A.赢得比赛

B.掌握