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《制作贺卡》教案

一、课程名称

制作贺卡——传递心意的手工艺术

二、授课对象

小学中高年级学生（或对基础手工感兴趣的青少年群体）

三、课时安排

1-2课时（每课时约40-45分钟，可根据实际情况调整）

四、教学目标

1.知识与技能：使学生了解贺卡的基本结构、常见类型和装饰元素；学习并掌握贺卡的基础制作方法，如对折、裁剪、粘贴、简单绘画等；能够独立或小组合作完成一张富有创意和个人情感的贺卡。

2.过程与方法：通过观察范例、教师示范、小组讨论和自主实践等方式，引导学生体验贺卡设计与制作的完整过程，培养其动手操作能力、空间想象能力和创新思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对传统手工艺术的热爱，培养其审美情趣；引导学生学会用手工制作的方式表达情感、传递祝福，增强人际交往中的情感连接，体会亲手制作的乐趣与成就感。

五、教学重点与难点

*教学重点：贺卡的基本制作步骤和装饰方法的掌握；引导学生将个人情感融入贺卡设计与制作中。

*教学难点：如何启发学生的创意思维，设计出具有个性和美感的贺卡；部分装饰技巧（如立体元素的运用、色彩搭配）的实际操作。

六、教学准备

1.教师准备：

*多媒体课件（包含各种类型贺卡的图片、制作步骤分解图或短视频）。

*各种贺卡范例（不同材质、不同风格、不同结构）。

*制作工具与材料：各色卡纸（彩色、素色）、剪刀、胶水（固体胶、白乳胶）、彩笔、马克笔、铅笔、橡皮、尺子、丝带、毛线、彩绳、小贴纸、废旧装饰材料（如彩色碎纸、干花、树叶等）。

*展示台、白板或黑板。

2.学生准备：

*基础工具：剪刀（建议使用儿童安全剪刀）、胶水、彩笔、铅笔、橡皮、尺子。

*材料：彩色卡纸（每人至少2-3张不同颜色）、自己喜欢的小装饰物品（可选，如贴纸、丝带等）。

七、教学过程

（一）导入新课（约5-7分钟）

1.情境创设，激发兴趣：

*提问：同学们，在我们的生活中，有哪些特别的日子值得我们去庆祝和纪念呢？（引导学生说出如生日、节日、纪念日等）在这些特别的日子里，我们除了亲口送上祝福，还可以用什么方式来表达我们的心意呢？

*引出主题：今天，我们就来学习一种既温馨又充满心意的表达方式——亲手制作一张贺卡。（板书课题：制作贺卡）

2.欣赏与讨论：

*展示课前准备的贺卡范例，引导学生欣赏。

*提问：这些贺卡给你什么感觉？它们有什么共同点和不同点？（引导学生从颜色、图案、形状、打开方式、装饰元素等方面进行观察和讨论）

（二）新课讲授（约10-15分钟）

1.认识贺卡：

*贺卡的作用：传递祝福、表达情感、纪念意义。

*贺卡的基本结构：封面、内页（可包含夹层、立体页）、封底。

*贺卡的构成要素：图形图案、文字（祝福语、署名）、色彩、装饰材料。

2.贺卡的常见类型（结合图片或实物讲解）：

*按结构分：对折式、单页式、开门式、立体式（如弹出式）、折叠式等。

*按用途分：生日贺卡、节日贺卡（新年、圣诞、中秋等）、感谢卡、慰问卡、邀请卡等。

*按材质与工艺分：纸艺贺卡、布艺贺卡、手绘贺卡、拼贴贺卡等。

3.设计思路启发：

*明确赠送对象和目的：是送给谁的？为什么送？（如：送给妈妈的母亲节贺卡，要表达感恩和爱）

*选择合适的风格：温馨的、活泼的、简约的、复古的等。

*构思画面内容：可以是具象的图案（如花朵、小动物），也可以是抽象的线条和色彩，或者结合照片、手绘图案。

*撰写祝福语：简洁、真挚，符合场合和对象。

4.示范讲解基本制作步骤与技巧：

*步骤一：构思与设计（在草稿纸上画出大致草图）。

*步骤二：选择材料与剪裁外形（以对折式贺卡为例，示范如何将卡纸对折，修剪成所需形状）。强调安全用剪。

*步骤三：装饰封面（示范几种简单装饰方法：如剪贴图案、手绘图案、粘贴丝带等）。

*步骤四：设计内页（书写祝福语，可配合简单插画或装饰）。

*步骤五：整体调整与完善（检查是否有胶水溢出，装饰是否牢固美观）。

*技巧点拨：色彩搭配技巧、对称与均衡的运用、立体元素的简单实现方法（如粘贴双层图案、折叠出简单立体造型）。

（三）实践操作（约15-20分钟）

1.分组与构思：可以让学生独立创作，也可以2-3人一组合作完成（鼓励分工合作，如一人设计，一人绘画，一人剪贴）。引导学生先在脑海中构思或在草稿纸上画出设计草图。

2.动手制作：学生根据自己的设计进行制作，教师巡视指导。

*重点指导：安全使用剪刀；胶水的适量涂抹；鼓励学生大胆尝试，发挥创意；帮助有困难的学生解决实际操作问题。

*巡视要点：观察学生的设计思路是否清晰；材料运用是否合理；操作是否规范；及时发