湘教版 2025-2026 学年上学期高二语文期末质量检测试卷（附答案）.docxVIP

湘教版2025-2026学年上学期高二语文期末质量检测试卷（附答案）

考试时间：150分钟满分：150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。传承和弘扬中华优秀传统文化，必须坚持创造性转化、创新性发展，不断赋予其新的时代内涵和现代表达形式，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。

传承中华优秀传统文化，要处理好继承与发展的关系，既要坚守本根又要与时俱进，既要薪火相传又要推陈出新。要坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来、吸收外来、面向未来，在继承中发展，在发展中继承。

材料二：中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是一个系统工程，需要多方面协同发力。从教育层面看，要将中华优秀传统文化纳入国民教育体系，贯穿于基础教育、高等教育、职业教育等各领域，让青少年从小接受中华优秀传统文化的熏陶，增强文化自信。从传播层面看，要创新传播方式和手段，利用新媒体、新技术打造文化传播新平台，让中华优秀传统文化以更生动、更贴近大众的方式走进人们的生活。

从创作层面看，文艺工作者要深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，创作出更多反映中华优秀传统文化、具有时代特色的文艺作品，让中华文化通过文艺作品的形式得以传承和弘扬。从社会层面看，要营造传承和弘扬中华优秀传统文化的良好氛围，让每个人都成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。

同时，中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，还要注重与外来优秀文化的交流互鉴。要以开放包容的心态，吸收借鉴世界各国优秀文化成果，不断丰富和发展中华文化，让中华文化更好地走向世界。

下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.中华优秀传统文化是中华民族的精神基因，不需要改造就能展现永久魅力。

B.创造性转化是对传统文化形式的改造，创新性发展是对传统文化内涵的补充。

C.传承传统文化需坚守本根，同时要结合当代现实，做到与时俱进、推陈出新。

D.只要将传统文化纳入国民教育体系，就能实现其创造性转化与创新性发展。

根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.处理好继承与发展的关系，是传承中华优秀传统文化的关键所在。

B.创新传播方式，利用新媒体技术，能让传统文化更好地贴近大众生活。

C.文艺工作者的创作实践，对传统文化的传承弘扬具有重要作用。

D.吸收借鉴外来优秀文化，是传统文化创新发展的唯一途径。

下列选项，最能体现“创造性转化”的一项是（3分）

A.整理古籍文献，还原传统文化原貌

B.将传统戏曲与现代舞台技术结合，打造新剧目

C.补充传统文化中缺失的时代内涵，完善其思想体系

D.翻译中华经典作品，向世界传播中华文化

请简要概括材料二提出的实现传统文化“双创”的具体路径。（4分）

结合两则材料，谈谈如何让中华优秀传统文化“不忘本来、吸收外来、面向未来”。（4分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

#老巷灯

王剑冰

老巷的灯，是挂在屋檐下的那盏马灯。灯盏是玻璃的，蒙着一层淡淡的灰，灯柱是木质的，已经泛出深褐的光泽，灯芯是棉线的，在岁月里燃尽了多少个夜晚，谁也说不清。

老巷很窄，窄得只能容两个人擦肩而过。巷子里的房子都是老房子，青瓦灰墙，木门虚掩，偶尔有风吹过，门轴发出“吱呀”的声响，像是老人的叹息。那盏马灯就挂在巷子中段的一户人家屋檐下，灯绳垂在半空，轻轻一拉，灯就亮了，昏黄的光透过玻璃，洒在青石板路上，形成一圈微弱却温暖的光晕。

小时候，我总爱在傍晚时分跑到老巷里，拉亮那盏马灯。灯光下，青石板路的纹路清晰可见，墙角的青苔在光影里若隐若现，偶尔有萤火虫从光晕里飞过，拖着细碎的光斑，像是时光的碎片。巷子里的老人们，会搬个小马扎坐在门口，摇着蒲扇，在灯光下聊天。他们说过去的事，说巷子里的趣闻，声音慢悠悠的，和着灯光，温柔了整个夜晚。

后来，我上学了，每天放学回家，都要经过老巷。傍晚的老巷，常常飘着饭菜的香气