2025年学历类自考专业(教育管理)教育科学研究方法(二)-教育管理心理学参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(教育管理)教育科学研究方法(二)-教育管理心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马斯洛需求层次理论中最高层次的需求是？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现

2、期望理论的核心观点是？

A.绩效与激励直接挂钩

B.努力程度决定绩效期望

C.绩效期望与努力期望共同影响激励效果

D.外部奖励是唯一激励源

3、自我效能感影响个体面对挑战时的行为选择，其核心来源是？

A.成功经验

B.替代经验

C.言语劝说

D.情绪状态

4、从众行为的主要驱动因素是？

A.个人价值观冲突

B.群体规范压力

C.信息不对称

D.领导权威

5、教育管理中，满足教师基本需求的关键措施是？

A.提供荣誉表彰

B.优化工作环境

C.保障薪资待遇

D.组织团队建设

6、群体决策中，多数人意见占主导的现象称为？

A.权威决策

B.群体思维

C.从众效应

D.领导决策

7、教师职业倦怠的主要心理诱因是？

A.工作能力不足

B.角色冲突

C.超负荷工作

D.薪酬体系缺陷

8、激励措施中，满足尊重需求的有效方法是？

A.提高基本工资

B.授予荣誉称号

C.优化办公条件

D.简化绩效考核

9、教育管理中，管理者需警惕的群体心理现象是？

A.群体凝聚力

B.信息共享

C.决策盲从

D.创新活跃

10、教育管理心理学强调“人本管理”的核心原则是？

A.制度优先

B.效率至上

C.以人为中心

D.技术驱动

11、教育管理心理学中，教师常用的领导风格不包括以下哪项？

A.民主型

B.专断型

C.变革型

D.宗教型

12、根据期望理论，影响员工工作动机的直接因素是？

A.工资水平

B.绩效期望

C.组织承诺

D.满足程度

13、群体极化现象在以下哪种情境中最易发生？

A.面对复杂问题时

B.持续讨论后决策

C.临时紧急决策

D.成员意见一致时

14、教育管理中，激励策略“双因素理论”中的保健因素主要指？

A.薪酬

B.职业发展

C.工作环境

D.社会地位

15、师生关系中的“权威型”风格特征是？

A.强制服从

B.协商共决

C.民主参与

D.自由放任

16、课堂管理中，非正式群体对教学效果的影响通常是？

A.积极促进

B.中性影响

C.消极干扰

D.短期波动

17、教育管理冲突解决中，“妥协式”策略的核心是？

A.维持现状

B.分配责任

C.平衡双方需求

D.强制服从

18、根据马斯洛需求层次，教育管理中“尊重需求”的典型表现是？

A.安全感

B.归属感

C.自我实现

D.社会地位

19、组织文化中，“物质文化”主要指？

A.价值观念

B.制度规范

C.物质产品

D.行为习惯

20、教育决策中，“头脑风暴”法的核心原则是？

A.立即评估

B.禁止批评

C.多元发散

D.追求最优

21、教育管理心理学中，教师通过学生成功完成任务的反馈来提升其自我效能感，这属于自我效能感形成的哪种来源？

A.成就经验

B.替代经验

C.言语说服

D.情绪状态

22、根据归因理论，将考试失败归因于“能力不足”属于哪种归因类型？

A.内部稳定归因

B.外部不稳定归因

C.外部稳定归因

D.内部不稳定归因

23、维果茨基的社会文化理论强调，个体认知发展最关键的阶段是？

A.个体独立操作

B.真实问题解决

C.最近发展区

D.具体运算阶段

24、课堂管理中，通过明确奖惩制度来规范学生行为，主要运用了哪种管理策略？

A.自我管理策略

B.规则导向策略

C.情感支持策略

D.情境控制策略

25、学习动机中的内在动机主要源于？

A.外部奖励驱动

B.任务本身的兴趣

C.社会竞争压力

D.未来职业需求

26、根据马斯洛需求层次理论，教师关注学生课堂参与度提升，主要满足其哪种需求？

A.尊重需求

B.社交需求

C.安全需求

D.生理需求

27、教育管理中的期望效应强调，教师对学生的积极期待会通过哪些方式影响其表现？

A.改变教学方式

B.提升自我效能感

C.调整考试难度

D.增加作业量

28、群体极化现象在班级管理中最可能出现在哪种情境下？

A.学生自主讨论议题

B.教师统一强调观点

C.小组合作任务

D.课堂辩论活动

29、根据班杜拉观察学习理论，榜样示范的三个关键要素是？

A.替代反应、强化、注意

B.模仿、强化、替代

C.注意、保持、再现

D.模仿、保持、替代

30、教育管理中，教师通过调整提问策略促进学生批判性思维，这主要基于哪种认知理论？

A.皮亚杰认知发展阶段

B.维