原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第7单元万以内数的认识
第21000以内数的认识（2）
【教学内容】
第76页例2，以及练习十六第3题。
【教学目标】
使学生掌握三位数的组成，学会正确地按照数位顺序读写三位数.为以后理
解四则计算做准备.
【教学重难点】
掌握读数、写数的方法。
【教具、学具准备】
计数器、课件。每人10个小方块、学具盒。
【教学过程】
一、.
1．一位数和两位数的读写法.
（1）让学生口头各举出一个一位数和两个两位数.（要求两位数应包括末尾
是0和末尾不是0这两种情况）
（2）提问式小结.读数、写数都从什么位开始，末尾的0读不读.
二、探究新知
1.教学P76例2
（1）出示计数器
讨论：如何在计数器、数位表上表示1000以内的数。
出示计数器并进行如下提问：
①从右起第一位、第二位、第三位、第四位各表示什么数位？
②每个数位的计数单位？
（2）分别在计数器的百位、十位、个位上各拨上两个珠子。
提问：百位、十位、个位上的2个珠子各表示什么意思？
小结：2个珠子所在的数位不同，它所表示的意思也不同。
（3）三位数的读写法.
讨论：如何在计数器、数位表上表示1000以内的数。
①不带0的三位数。在计数器上表示235.
②中间带0的三位数。在计数器上表示302.
③末尾带0的三位数。在计数器上表示420.
学生边演示边汇报、总结。
2.练习
完成第77页“做一做”第1、2题。
同桌互相练习第1题，师请学生读。
学生拨数，并写数。
三、巩固拓展
完成练习十六第3题。
看着计数器写出数，再回答问题。
四、课堂小结
师：通过这节课的学习，学到了什么本领？读写一个多位数的时候，要
注意什么？
学生自由发言。
小结：在上节课的基础上，我们了解、认识了几个百、几个十和几个一
合起来就是几百几十几。一个数中间出现零时，要读出来，末尾有零的时候，零
不读出来。
文档评论（0）