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中学消防应急疏散演练方案

指导思想

以科学发展观为指导，以《中华人民共和国消防法》和各级政府有关消防安全的文件精神为依据，以彻底消除消防安全隐患，杜绝消防安全责任事故，确保师生生命财产安全为目标。通过消防应急疏散演练，让全体师生熟练掌握火灾等突发事件发生时的逃生方法和疏散路线，增强师生的安全意识和自救互救能力，提高学校应对突发事件的综合能力，为营造安全、稳定、和谐的校园环境奠定坚实基础。确保在面对紧急情况时，学校应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

演练目的

增强全体师生在突发火灾等紧急情况下的应急反应能力和自我保护意识，使师生熟悉火灾发生时的应急疏散程序和方法，掌握正确的逃生技能，提高师生在火灾等灾难面前的心理素质和应对能力。确保在火灾发生时，全体师生能够迅速、有序、安全地疏散到指定的安全区域，避免因恐慌、拥挤等原因造成次生灾害。检验学校应急救援预案的可行性和有效性，发现应急工作中存在的问题和不足，及时进行改进和完善，提高学校应急管理水平。进一步加强学校与各部门之间的协调配合，明确各部门和人员在应急疏散中的职责和任务，提高协同作战能力，确保应急疏散工作的顺利进行。

演练时间和地点

时间：[具体年、月、日、星期、具体时刻]

地点：整个学校园区，包括但不限于教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、学生宿舍、食堂等建筑物及周边安全区域。

演练参与人员

学校全体师生、学校保安人员、后勤工作人员以及部分学校应急救援志愿者。

前期准备

1.成立演练指挥小组

-总指挥：校长[姓名]，全面负责演练的指挥、协调和决策工作。

-副总指挥：副校长[姓名1]、[姓名2]，协助总指挥开展工作，负责现场的具体指挥和协调。

-成员：学校各部门负责人、各年级主任、各班级班主任。成员职责包括协助总指挥和副总指挥做好演练的组织、实施和安全保障工作，负责本部门、本年级、本班学生的疏散引导和安全管理。

2.制定详细的演练方案

根据学校的实际情况，制定科学合理、切实可行的演练方案。明确演练的目的、时间、地点、参与人员、演练流程、各部门和人员的职责等内容。对演练方案进行多次讨论和修改，确保方案的科学性和可操作性。

3.宣传动员

-召开动员大会：在演练前[具体天数]，召开全体师生动员大会，向师生宣传演练的目的、意义和注意事项，提高师生对演练的认识和重视程度。

-班级宣传：各班级班主任在演练前[具体天数]，利用班会课时间，向学生详细讲解火灾的危害、逃生方法和疏散注意事项，组织学生学习演练方案，让学生熟悉疏散路线和集合地点。

-校园宣传：通过校园广播、宣传栏、校园网等多种形式，宣传消防安全知识和演练相关信息，营造浓厚的演练氛围。

4.物资准备

-消防器材：准备足够数量的灭火器、消防水带、水枪等消防器材，并确保其性能良好、处于备用状态。

-应急照明设备：检查学校各建筑物内的应急照明设备和疏散指示标志，确保其正常运行。

-通讯设备：为演练指挥小组和各部门负责人配备对讲机等通讯设备，确保通讯畅通。

-医疗急救用品：准备担架、急救箱、药品等医疗急救用品，安排专业的医护人员在集合地点待命。

5.场地准备

-清理疏散通道：在演练前，对学校各建筑物内的疏散通道、楼梯间、安全出口等进行全面清理，确保通道畅通无阻，无障碍物堆放。

-设置警示标志：在疏散路线和集合地点设置明显的警示标志和指示牌，引导师生快速、有序地疏散。

-检查场地安全：对集合地点进行安全检查，确保场地平整、无危险因素，能够容纳全体师生。

6.培训工作

对演练指挥小组、班主任和相关工作人员进行培训，使其熟悉演练方案和各自的职责，掌握正确的指挥和引导方法。组织保安人员和应急救援志愿者进行消防技能培训，使其掌握灭火器的使用方法、火灾扑救技巧和应急救援知识。邀请消防部门的专业人员对全体师生进行消防安全知识培训，讲解火灾的预防、火灾发生时的逃生方法和自救互救技能。

演练流程

1.火灾报警

-模拟教学楼[具体楼层][具体教室]发生火灾，发现火灾的人员立即拨打学校内部报警电话[电话号码]向学校保卫处报警，并大声呼喊“着火了”，提醒周围人员疏散。

-保卫处接到报警后，立即向演练总指挥报告火灾情况，同时启动学校火灾应急救援预案，通知各部门和人员迅速到达指定岗位，开展应急疏散工作。

-学校广播室通过校园广播发布火灾警报信号，同时播放疏散指令：“全体师生请注意，学校教学楼[具体楼层][具体教室]发生火灾，请大家不要惊慌，按照预定的疏散路线，迅速、有序地撤离到学校操场集合。”

2.应急疏散

-教室疏散：各班级班主任听到火灾警