高一物理《相互作用力的合成》教学设计.docx

高一物理《相互作用力的合成》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

课程标准为教学设计提供核心导向，在知识与技能维度，聚焦相互作用力这一核心概念，明确要求学生掌握力的合成与分解方法、力的平行四边形法则应用，能从多角度理解概念本质，并将其用于实际问题解决；过程与方法维度，强调以科学探究为核心，通过实验操作、现象观察、小组讨论等活动，引导学生主动建构力的相互作用规律；情感·态度·价值观与核心素养维度，旨在培养学生严谨求实的科学态度、勇于探索的创新精神及协作共进的团队意识，同时对照学业质量标准，确保教学目标与评价体系精准对接。

（二）学情分析

本节课授课对象为高一学生，该阶段学生对物理学科具