儋州市思源高级中学2026年1月招聘代课教师备考题库及答案详解1套.docxVIP

儋州市思源高级中学2026年1月招聘代课教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式施行，上海的生活垃圾分类进入强制时代。截至目前，上海市已完成1.3万个分类投放点改造，分类收运体系基本形成，生活垃圾处置利用能力稳步提升，生活垃圾分类工作取得了阶段性成果。此举措体现了上海市政府：

A.明确生态环境保护责任，扩大权力范围

B.践行从群众中来到群众中去的工作宗旨

C.适应生态环境保护要求，切实履行职能

D.运用法律手段严厉打击群众的不良行为

【答案】：C

【解析】上海市实施《上海市生活垃圾管理条例》，推进生活垃圾分类工作并取得阶段性成果，这一举措是上海市政府适应生态环境保护要求而做出的努力。政府通过推动分类投放点改造、形成分类收运体系、提升处置利用能力等工作，切实履行了生态环境保护等职能，体现了政府积极作为。政府的权力是由法律规定的，不能随意扩大权力范围。政府的工作宗旨是为人民服务，从群众中来到群众中去是政府的工作方法。题干中并未提及运用法律手段严厉打击群众的不良行为，主要强调的是政府在垃圾分类工作中的积极推动和职能履行。所以该举措体现的是政府适应生态环境保护要求，切实履行职能。

2、一位购车消费者表示：“购置新车并不划算，新车一旦上牌就沦为了二手车，贬值是不可避免的。汽车仅仅是一种代步工具，品牌并不重要，关键在于质量优良、价格实惠。”从消费者心理层面来看，这是一种（）。

A.攀比心理

B.求实心理

C.适度消费

D.求异心理

【答案】：B

【解析】该题考查对不同消费者心理及消费观念的理解。题干中消费者认为购买新车不划算，因其贬值必然，且强调汽车作为代步工具，关键是质量好、价格实在，品牌无所谓，这体现了消费者在消费时注重商品的实际效用和性价比，追求商品的实用价值，这种消费心理属于求实心理。攀比心理是指消费者在消费时存在盲目与他人比较，追求虚荣的消费行为，题干中未体现消费者有与他人比较以满足虚荣的倾向。适度消费是指在自己的经济承受能力之内进行消费，主要强调消费的合理性与自身经济实力相匹配，题干重点在于对商品质量和价格的关注，并非强调消费是否适度。求异心理是指消费者追求与众不同、标新立异的消费，题干中没有体现消费者追求独特、与他人不同的消费特征。综上，答案是求实心理。

3、事业单位工作人员在年度考核中被确定为不合格，且不同意调整工作岗位的，事业单位提前30日书面通知可以（）。

A.给予记过处分

B.在1年后解除聘用合同

C.给予降低岗位等级的处分

D.解除聘用合同

【答案】：D

【解析】事业单位对于工作人员年度考核有相应的管理规定。当工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位时，为保障单位用人的合理性和有效性，依据相关规定，事业单位可以采取一定措施。给予记过处分主要是针对工作人员违反单位纪律等行为，而非因考核不合格且不同意调岗这种情况，所以该做法不符合规定。1年后解除聘用合同不符合正常处理流程，相关规定并未如此要求。给予降低岗位等级的处分通常是针对有较为严重违规等行为的处理方式，并非针对考核不合格不同意调岗的情况。而按照规定，事业单位提前30日书面通知可以解除聘用合同，这是符合针对此类情况的正确处理方式。

4、《皇舆全览图》是一幅绘有经纬网的全国地图，采用梯形投影法绘制。该地图描绘范围东北到库页岛，东南至台湾，西至伊犁河，北到北海，南至崖州。此图绘制于（）年间。

A.明洪武

B.明永乐

C.清康熙

D.清乾隆

【答案】：C

【解析】《皇舆全览图》是一幅绘有经纬网的全国地图，采用梯形投影法绘制，其描绘范围东北到库页岛，东南至台湾，西至伊犁河，北到北海，南至崖州。该图绘制于清康熙年间。康熙四十七年（1708年）至康熙五十七年（1718年），康熙帝组织大规模的全国地图测绘，最终完成《皇舆全览图》。明洪武是明太祖朱元璋的年号，明永乐是明成祖朱棣的年号，这两个时期并未绘制此图。清乾隆时期距离测绘《皇舆全览图》的时间较晚，主要是在康熙测绘基础上进行修订和完善，并非此图的绘制时间。所以正确答案为清康熙年间。

5、（）是公文发文办理的最后一个环节，也是杜绝差错、规范印制格式、确保公文质量的重要环节。

A.传阅

B.核发

C.登记

D.复核

【答案】：B

【解析】公文发文处理包括复核、登记、印制、核发等环节。传阅不属于发文处理环节，是收文处理的一个步骤，所以可排除。登记是对复核后的公文，确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载；复核是发文办理中第一个环节，对已经发文机关负责人签批的公文，印发前对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核，需作实质性修改的，应当报原签批人复审。而核发是公文发文处理的最后一个环节，指公文印制完毕，应当对公文的文字、格式和印