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六年级主题班会教案

引言

六年级，是小学生涯的最后一年，孩子们正处在生理和心理发展的关键时期，开始对周围世界有更深的思考，也面临着毕业升学的压力与期待。在这个特殊阶段，引导他们学会感恩，理解父母、老师、同学乃至社会的付出，对于培养其健全人格、积极情感和社会责任感至关重要。本次班会旨在通过一系列精心设计的活动，触动学生心灵，让感恩的种子在他们心中生根发芽，学会用实际行动去表达爱与感谢。

一、本次班会主题

感恩的心，与爱同行

二、我们为何聚焦于此（班会背景）

进入六年级，学生的独立意识增强，但部分孩子可能仍存在以自我为中心、对他人付出习以为常、不善于表达感谢等现象。通过“感恩”主题班会，期望能引导学生回顾成长历程中那些温暖的瞬间，认识到自己并非孤立存在，从而激发其内在的感恩之情，并将这份情感转化为积极向上的动力和关爱他人的行动。

三、我们希望达成什么（班会目标）

1.认知目标：让学生了解感恩的含义、重要性，知道应该感谢谁（父母、老师、同学、社会等）。

2.情感目标：激发学生的感恩之心，体会生活中的美好与关爱，培养积极乐观的人生态度。

3.行为目标：引导学生学会用恰当的方式表达感恩，将感恩之心付诸实践，珍惜所拥有的一切。

四、精心的准备工作

1.物资准备：

*多媒体设备：电脑、投影仪、音响。

*PPT课件：包含图片、视频片段、背景音乐（温馨、感人的纯音乐或歌曲）。

*视频素材：选取1-2段简短的、与感恩相关的感人小故事或公益广告（注意时长不宜过长，3-5分钟为佳）。

*背景音乐：如《感恩的心》、《听我说谢谢你》、《爱的奉献》等，根据不同环节氛围选择。

*道具：心形便利贴若干、彩笔、一个漂亮的“感恩信箱”或“感恩树”展板、小卡片（用于书写感谢语）。

*小礼物或奖品：用于鼓励积极参与的学生（如小文具、书签等）。

2.人员准备：

*班主任：负责整体策划、主持、引导和调控班会氛围。

*学生：提前邀请几位同学准备分享自己的感恩小故事或朗诵感恩主题的诗歌、散文（可自愿报名或由老师指定）。

*（可选）邀请1-2位家长代表或任课老师参与部分环节，如分享或接受感谢。

3.环境准备：

*教室布置：黑板上可书写班会主题，或用彩色粉笔绘制与感恩相关的图案（如爱心、鲜花等）。

*座位安排：可采用圆形或半圆形，便于学生互动交流。

五、班会对象

六年级全体学生

六、预计时长

40-45分钟（一节课）

七、班会过程：一次心灵的触动与成长

（一）温暖导入：感受爱，引出“恩”（约5分钟）

1.情景创设：班主任播放一段温馨的背景音乐，同时在PPT上展示一组图片：婴儿在父母怀中微笑、学生向老师请教问题、同学间互相帮助、医护人员救助病人等。

2.提问引入：

*班主任：“同学们，看完这些图片和听到这段音乐，你们心里有什么感觉？”（引导学生说出温暖、感动、幸福等词语）

*班主任：“是的，这些画面都充满了爱。在我们成长的过程中，是不是也常常感受到来自他人的关爱与帮助呢？今天，就让我们一起走进这个充满爱的话题——感恩。”（板书或PPT展示班会主题：感恩的心，与爱同行）

（二）故事分享：回忆爱，理解“恩”（约10分钟）

1.老师的小故事：班主任可先分享一个简短的、贴近学生生活的感恩小故事（可以是自己的亲身经历，也可以是听闻的感人故事），引发学生共鸣。

2.“我的感恩小故事”：邀请2-3名提前准备好的同学分享发生在自己身上的、感受到他人关爱与帮助的真实故事。

*引导学生思考：“在这个故事中，是谁帮助了你/关爱了你？当时你的心情是怎样的？你有没有对他/她说过谢谢？”

3.集体讨论：

*班主任：“听了这些故事，相信大家都有很多感触。想一想，在我们的生活中，都有哪些人值得我们去感谢呢？他们为我们做了什么？”（引导学生从父母、老师、同学、朋友、食堂阿姨、清洁工、警察叔叔等不同角度思考）

*可以将学生提到的人群简要记录在黑板上。

（三）情感共鸣：深化爱，体悟“恩”（约10分钟）

1.观看短片：播放一段精心挑选的、关于感恩的感人视频短片（如聚焦亲情、师生情或社会温情的片段，注意时长控制在3分钟以内）。

2.分享感悟：

*班主任：“看完这段视频，你最大的感受是什么？哪个画面或者哪句话最触动你？”

*鼓励学生自由发言，分享自己的真实感受。班主任适时引导，让学生体会到“感恩”不仅仅是感谢帮助，更是对生活的珍惜和对他人付出的认可。

3.“感恩的重量”：可以设计一个小游戏或小讨论，比如“如果没有父母的照顾，我们会怎样？”“如果没有老师的教导，我们会怎样？”让学生在对比中感受他人付出的重要性。

（四）行动指引：表达爱，践行“恩”（约10分钟）

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