中国电建集团及所属企业2026届校园招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-17 发布于山东
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中国电建集团及所属企业2026届校园招聘备考题库及一套参考答案详解.docx

中国电建集团及所属企业2026届校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()把价格是否低廉、质量是否优良、服务是否到位、功能是否齐全、操作是否简便等因素,作为选购商品的重要参考依据。

A.求异心理

B.从众心理

C.攀比心理

D.求实心理

【答案】:D

【解析】本题考查消费心理的相关知识。不同的消费心理会影响消费者的购买决策,以下对各消费心理特点进行分析。一种消费心理是追求与众不同、标新立异的效果,通常表现为消费者购买商品时想要展现自己独特的个性,而并非将价格、质量、服务、功能、操作等因素作为重要参考,所以该心理不符合题目描述。另一种消费心理是指个体受到多数人的影响,跟随大众的消费行为进行购买,主要关注的是他人的消费选择,而不是商品本身的性价比、实用性等方面,因此也不符合题意。还有一种消费心理是基于与他人进行比较,为了满足虚荣心而进行消费,消费者往往更注重商品的品牌、档次等外在因素,而不是商品的实际功能和性价比,所以这也不是题目所涉及的消费心理。最后一种消费心理是消费者在购买商品时,会综合考虑价格是否便宜、质量好不好、服务是否到位、功能是否齐全、操作是否简便等多种因素,追求商品的实用价值和性价比,这种心理特征与题目中描述的将这些因素作为购买商品重要参考因素相符合。综上,将价格、质量、服务、功能、操作等因素作为购买商品重要参考因素的是求实心理。

2、我国现阶段的外交政策是()。

A.和平共处五项原则

B.求同存异

C.建立国际经济新秩序

D.独立自主的和平外交政策

【答案】:D

【解析】我国现阶段实行独立自主的和平外交政策,这符合国家利益与国际发展趋势,和平共处五项原则、求同存异等是外交相关理念或原则,建立国际经济新秩序并非现阶段外交政策。

3、秦王朝消灭六国实现天下统一后,为巩固其专制统治地位,采取了焚书坑儒的举措,致使战国时期百家争鸣的局面终结。在这一时期,文学史上值得流传的作品寥寥无几,大概只有()和《谏逐客书》。

A.《吕氏春秋》

B.《资治通鉴》

C.《春秋》

D.《六国论》

【答案】:A

【解析】此题考查秦王朝时期的文学作品。秦王朝焚书坑儒后文学可传之物甚少。逐一分析各选项:《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体通史巨著,并非秦王朝时期作品;《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一,相传由孔子修订,成书时间远早于秦王朝;《六国论》是苏洵政论文代表作品,创作于北宋时期。而《吕氏春秋》是战国末期吕不韦集合门客编撰的黄老道家名著,成书于秦朝统一中国前夕,时间契合这一时期,所以在秦代文学史上可传作品除《谏逐客书》外,便是《吕氏春秋》。故正确答案是《吕氏春秋》。

4、在社会主义市场经济条件下,市场机制与宏观调控的关系是()。

A.宏观调控为主,市场机制作补充

B.市场机制和宏观调控都对资源配置起基础性作用

C.市场机制在宏观调控下对资源配置起决定性作用

D.宏观调控和市场机制谁主谁次,由具体经济形势而定

【答案】:C

【解析】在社会主义市场经济条件下,市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。市场机制是市场经济中资源配置的主要方式,它通过价格、供求、竞争等要素的相互作用,引导资源的流动和分配。宏观调控则是政府运用经济、法律和行政等手段,对国民经济进行调节和控制,以弥补市场机制的不足,促进经济的平稳运行和社会的公平正义。并非以宏观调控为主、市场机制作补充,宏观调控应是辅助市场机制更好地发挥作用,而不是占据主导地位。市场对资源配置起决定性作用,并非市场机制和宏观调控都对资源配置起基础性作用,基础性作用的表述不准确。市场机制和宏观调控并非根据具体经济形势来确定谁主谁次,市场机制起决定性作用是社会主义市场经济的基本特征之一,宏观调控是为了保障市场机制更好地发挥作用,两者的地位和作用是明确的。所以在社会主义市场经济条件下,市场机制在宏观调控下对资源配置起决定性作用,宏观调控能够引导和规范市场机制的运行,避免市场失灵带来的不良影响,两者相互补充、相互促进,共同推动经济的健康发展。

5、在管理的教育方法中,能使管理活动更具群众基础,提升管理制度执行效率的方式是()。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】:B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流,鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动,能让被管理者更好地理解管理制度和要求,增强他们对管理工作的认同感和参与感,进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时,由于被管理者积极参与且理解管理意图,管理制度在执行过程中会更加顺畅,执行效率也会更高。而专业式教育主要侧重于专业知识和技能的传授;情景式教育是通过创设特定情景来进行教学;启发式教育注重引导被管理者自我思考和发现问题,但这些方式

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