浙教版九年级上册科学精品教学课件 实验专项提分 第一篇 第一部分 操作3 气体的制取.pptVIP

浙教版九年级全第一篇实验基本操作与方法操作3气体的制取【实验目的】1.能根据制取气体的不同，选择合适的发生装置和收集装置。2.掌握实验室制取气体的基本操作。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑氧气的制取二氧化碳的制取①2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑②2KClO3=====2KCl＋3O2↑③2H2O2=====2H2O＋O2↑CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑MnO2△【实验操作】1.确定生成气体的反应。2.根据反应物的状态和反应条件选择合适的发生装置，根据气体的密度和气体在水中的溶解性和能否与水反应选择合适的收集装置。如图所示：3.检查装置的气密性。方法：构建密闭空间，改变内部气压，观察是否有漏气现象。4.装入试剂，使反应进行。5.收集气体并验满。(1)氧气的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满。(2)二氧化碳的验满方法：将燃着的木条放在集气瓶的瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。1.[2023·宁波]下列与氧气有关的实验操作中，需要纠正的是()A2.图1和图2是实验室制取气体的常用装置。(1)利用图1装置制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是____________(填序号)。实验过程中发现试管口有少量水滴，这些水滴不是生成物的理由是________________________。①装入试剂，开始加热②停止加热③收集气体④组装仪器，检查气密性④①③②高锰酸钾中不含氢元素(2)图3是根据图2装置设计的简易制氧机示意图。推断A剂和B剂分别是__________________________，该反应所属的基本反应类型是____________。过氧化氢溶液和二氧化锰分解反应3.[2022·绍兴]科学是一门以实验为基础的学科，以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。(1)实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择_____(填字母)。B(2)检查装置B的气密性的方法是：先关闭止水夹，然后________________________________________________________________________________________________。向长颈漏斗中加入适量的水，若两个仪器中的液面形成高度差且一段时间后高度差不变，则气密性良好(3)若用装置C测定反应生成的二氧化碳的体积，测得的体积比理论值小，原因可能是二氧化碳具有________________________的性质。能溶于水且与水反应课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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