八年级政治《合同签订的法律实践》教学设计.docx

八年级政治《合同签订的法律实践》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计依据《中学课程大纲》与《中学课程标准》，针对八年级学生认知特点，构建“知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养”四维教学目标体系。

知识与技能维度：核心概念涵盖合同的法律定义、法定要素、签订核心程序等；关键技能聚焦合同要素识别、规范条款撰写、法律效力认知等；认知水平遵循“了解—应用—综合”梯度，通过思维导图搭建系统化知识框架，助力学生夯实合同签订相关法律基础。

过程与方法维度：渗透逻辑推理、案例实证分析、合作探究等学科思想方法，设计小组研讨、情境角色扮演、真实案例拆解等学习活动，让学生在实践体