英语八年级下册《Reading Head To Head》教学设计.docx

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2026-01-17 发布于云南
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英语八年级下册《ReadingHeadToHead》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计严格遵循沪教版《英语》八年级下册教学大纲，深度对标《义务教育英语课程标准（2011年版）》三维目标要求，构建“知识能力素养”三位一体的教学框架。在知识与技能维度，聚焦阅读策略应用、语篇类型识别、文本逻辑分析三大核心模块，重点培养学生对说明文、议论文等文体的深度解读能力，以及基于文本的批判性思维与跨文化沟通技能；在过程与方法维度，融合合作学习、探究式学习与自主学习模式，通过“输入内化输出”的语言习得路径，强化学生的英语思维建构；在情感·态度·价值观与核心素养维度，以“交通与可持续发