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2025年学历类自考专业(小学教育)小学数学教学论-小学教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、建构主义理论强调学习者在已有知识基础上主动构建新知识，其代表人物不包括（）。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.维果茨基

D.斯金纳

2、根据维果茨基的“最近发展区”理论，教师应（）帮助儿童跨越当前发展水平。

A.完全独立解决

B.提供脚手架

C.直接告知答案

D.减少练习

3、小学数学课堂提问应遵循的原则不包括（）。

A.明确目标导向

B.随机穿插提问

C.关注全体学生

D.由浅入深

4、学习动机中的“内在动机”主要源于（）。

A.外部奖励

B.兴趣驱动

C.同伴压力

D.教师表扬

5、加德纳提出的多元智能理论中，不包括（）。

A.语言智能

B.空间智能

C.身体动觉智能

D.音乐智能

6、元认知策略中，“自我监控”强调（）的学习过程。

A.结果导向

B.过程调控

C.机械记忆

D.情感投入

7、课堂管理中，“公平性原则”要求教师（）对待学生差异。

A.区别对待

B.统一标准

C.因材施教

D.惩罚优先

8、皮亚杰认知发展阶段中，“前运算阶段”主要出现在（）岁左右。

A.2-7

B.7-11

C.11-15

D.15-18

9、德育方法中，“陶冶法”主要通过（）影响学生品德。

A.说理教育

B.榜样示范

C.情感熏陶

D.制度约束

10、小学数学评价应包含（）维度的内容。

A.知识掌握

B.学习过程

C.情感态度

D.以上全部

11、新课程改革中，小学数学教学的核心目标是什么？

A.提高学生计算能力

B.培养数学核心素养

C.增加作业量

D.强化考试训练

12、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

13、小学生课堂注意力持续时间最合理的安排是？

A.40分钟

B.35分钟

C.50分钟

D.30分钟

14、发现学习法在小学数学中的应用主要培养哪种能力？

A.记忆能力

B.探究能力

C.运算能力

D.书写能力

15、差异化教学强调教师应如何应对学生差异？

A.统一教学进度

B.分层设计任务

C.降低教学要求

D.增加课堂互动

16、形成性评价在小学数学中的主要作用是？

A.确定最终成绩

B.反馈学习过程

C.选拔人才

D.制定教学计划

17、合作学习在数学课堂中常用的组织形式是？

A.个人独立完成

B.小组竞赛

C.四人讨论组

D.角色扮演

18、小学生数学错误的主要心理原因包括？

A.记忆不足

B.逻辑思维欠缺

C.观察力弱

D.以上皆是

19、教学情境创设应遵循的核心原则是？

A.趣味优先

B.真实性与适切性

C.复杂程度高

D.知识难度大

20、布鲁姆分类法中“分析”层次对应的能力是？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价与创造

21、根据皮亚杰认知发展理论，小学低年级学生主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑运算阶段

22、维果茨基最近发展区的核心概念是？

A.实际发展水平

B.潜在发展水平

C.个体差异程度

D.教师专业水平

23、小学数学情境教学的主要目的是？

A.提高课堂纪律

B.培养抽象思维

C.建立数学与生活联系

D.增加作业量

24、课堂提问应遵循难度适中原则，具体指？

A.问题过于简单

B.问题难度略高于当前水平

C.问题超出课程范围

D.问题仅限教师使用

25、学习动机中最持久的动力是？

A.外部奖励

B.成就满足感

C.他人期望

D.未来职业需求

26、小学数学形成性评价的主要工具是？

A.学期考试

B.课堂观察记录

C.绘制思维导图

D.竞赛成绩

27、先行组织者策略在小学数学中的应用场景是？

A.新课导入

B.习题讲解

C.作业布置

D.课堂游戏

28、根据加德纳多元智能理论，数学能力属于？

A.语言智能

B.空间智能

C.音乐智能

D.人际智能

29、课堂中错误资源化策略的关键是？

A.立即纠正

B.分析错误根源

C.责备学生

D.忽略错误

30、小学高年级数学思维培养应侧重？

A.具体操作

B.抽象推理

C.动手实践

D.记忆背诵

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、小学数学教学中采用直观教学法的主要目的是什么？

A.提高教师讲解速度

B.帮助学生建立具体形象

C.减少课堂时间消耗

D.