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2026年银联国际有限公司招聘备考题库及1套完整答案详解.docx

2026年银联国际有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公民实施的民事行为有效的是()。

A.五岁的甲画了一幅画

B.九岁的乙写了一份遗嘱

C.14岁的丙将自己的发明专利转让给邻居丁

D.15岁的戊买了一枚二克拉的钻戒

【答案】:A

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于民事行为能力的规定来判断各行为是否有效。《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为;八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认,但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。五岁的未成年人属于无民事行为能力人,画画属于事实行为,事实行为不以意思表示为要素,不要求行为人具有相应的民事行为能力,五岁孩子画了一幅画是有效的。九岁的未成年人属于限制民事行为能力人,订立遗嘱这种民事法律行为要求行为人具有完全民事行为能力,九岁孩子写遗嘱的行为超出了其年龄、智力所能适应的范围,该行为无效。十四岁的未成年人属于限制民事行为能力人,将自己的发明专利转让给邻居,这一行为涉及重大财产权益的处分,超出了其年龄、智力相适应的范围,未经过法定代理人同意或追认的情况下,该行为无效。十五岁的未成年人属于限制民事行为能力人,购买一枚二克拉的钻戒,这是价值较高的消费行为,明显超出了其年龄、智力所能适应的范围,未经过法定代理人同意或追认的情况下,该行为无效。综上,公民实施的民事行为有效的是五岁的未成年人画画这一行为。

2、在雇佣工人工作日长度保持不变的情况下,通过缩短必要劳动时间并相应延长剩余劳动时间来进行的剩余价值生产,被称为()

A.相对剩余价值生产

B.内涵式扩大再生产

C.物质资料的生产

D.绝对剩余价值生产

【答案】:A

【解析】这道题考查的是剩余价值生产的相关概念。在雇佣工人工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间从而相应延长剩余劳动时间来生产剩余价值,这种生产方式被称为相对剩余价值生产。内涵式扩大再生产是指依靠生产技术进步、提高劳动效率以及改善生产要素质量来扩大生产规模,并非题干所描述的剩余价值生产方式。物质资料生产是人类社会存在和发展的基础,是人们通过劳动改造自然、创造物质财富的过程,与题干所问的剩余价值生产方式无关。绝对剩余价值生产是指在必要劳动时间不变的情况下,通过绝对延长工作日的长度来生产剩余价值,这与题干中“工作日长度不变,缩短必要劳动时间”的条件不符。所以正确答案是相对剩余价值生产。

3、根据民法规定,受遗赠人应当在()个月内,作出接受或者放弃受遗赠的表示,到期没有表示的,视为放弃受遗赠。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第一千一百二十四条规定,受遗赠人应当在知道受遗赠后六十日内,作出接受或者放弃受遗赠的表示;到期没有表示的,视为放弃受遗赠。六十日等同于两个月,所以正确答案对应的是两个月。

4、下列关于会议纪要的表述,正确的一项是()。

A.是一种客观的纪实材料,记录每个人的发言

B.可以是上行文,下行文和平行文

C.传达最重要的工作会议的主要精神和议定事项

D.一般采用第三人称写法

【答案】:D

【解析】会议纪要并非记录每个人的发言,而是择要记录会议中的重要内容,所以说记录每个人发言的描述错误;会议纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,可作为上行文汇报情况、下行文传达决策、平行文沟通信息,因此它可以是上行文、下行文和平行文;会议纪要传达的是会议主要精神和议定事项,并非只是最重要的工作会议,表述范围过窄;会议纪要通常采用第三人称写法,客观地叙述会议情况和议定事项。综上,正确表述为可以是上行文,下行文和平行文以及一般采用第三人称写法。

5、在全国建立统一的市场,就是要()。

A.打破地区、部门间的分割和封锁

B.打破地区内部的分割和封锁

C.实现地区内部的紧密结合

D.实现部门内部的紧密结合

【答案】:A

【解析】建立全国统一大市场是构建新发展格局的基础支撑和内在要求。要实现全国统一市场,关键在于消除各种阻碍市场要素自由流动的障碍。地区和部门间的分割与封锁会严重限制资源的有效配置、市场的公平竞争以及经济的协同发展。打破这种地区、部门间的分割和封锁,能够促进商品和要素在更大范围内自由流动、资源高效配置,形成高效规范、公平竞争、充分开放的国内统一大市场。而只打破地区内部的分割和封锁,无法从根本上解决全国市场的统一性问题;实现地区内部或部门内部的紧密结合,侧重于区域或部门自身的整合,不能达成在全国层面建立统一市场的目标,全国统一市场更强调的是消除不同地区和部门之间的壁垒,促进全国范围内的市场一体化。所以

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