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2025—2026学年度第一学期课堂素养练习

六年级语文第七、八单元(福田区)

参考答案及评分标准

全卷书写分2分

一、请先看一遍视频,读题后,再看一遍视频,然后按要求作答。(8分)

1.(4分,每空1分)

听戏脸谱丑角一根马鞭

2.(2分,每小题1分)

(1)×(2)√

3.(2分)C

二、读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。(10分,每字0.5分)

景象一望无际荡漾清幽

错综陡然经历预告谱写

三、选择题,选择恰当的一项填入括号内。(12分,每小题2分)

1.C2.D3.C4.A5.B6.C

四、积累运用。(10分)

他已经死了他还活着

走的人多了也便成了路

埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法

惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来

五、能说会道。(5分)

1.(3分,每空1分)

王羲之(其他书法家也可)

《兰亭集序》(书法家与代表作须对应)

可以帮助孩子提升审美能力,形成良好的审美习惯和能力

2.(2分)

示例:有条理地表述,如分点说明(1分)

对感兴趣的话题深入交谈(1分)(其他言之成理也可)

六、阅读下列短文,按要求回答问题。(25分)

(一)课内阅读。(12分)

1.(3分,每空1分)

(1)心情,情志(2)一会儿,不久(3)好啊

1/2

2.(2分)D

3.(2分)

示例:认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

4.(2分)A

5.(3分)

示例:顷刻间,一曲曲悠扬动听的雅韵在伯牙的指间弹奏出来,一会儿

如巍巍高山,一会儿如汤汤流水,在旁的子期微闭着眼,一会儿紧皱双眉,

一会儿又舒心感叹,站在那里一动不动,直至琴声停下,他还沉醉其中不愿

醒来。

(二)课外阅读。(13分)

1.(2分)

示例:体现出“我”内心悲痛到了极点。(其他言之成理也可)

2.(2分)

示例:他的影响力巨大,深受老百姓的爱戴。(其他言之成理也可)

3.(2分)B

4.(2分)

示例:一个秃顶的老人、十三四岁的女孩子、一群小学生、一个盲人。

(每个0.5分)

5.(2分)

示例:(1)鲁迅先生的著作深入人心,读者众多。(2)他为人真诚和

蔼,深受爱戴。(其他言之成理也可)

6.(3分)

略,符合题意即可。

七、习作。(28分)

28-2625-2322-2019分以下

自拟题目,1分;内容清楚,语句通顺,把重点部分写具体,详略得当,

书写规范,可将习作分为4个档次,依次算分。

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