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2026年齐商银行社会招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、政府职能的本质是（）。

A.代表广大人民群众的根本利益，行使行政权力

B.正确处理市场和社会关系

C.融合政府和社会关系

D.明确公共责任承担方式

【答案】：A

【解析】政府职能本质是代表广大人民群众的根本利益，行使行政权力。政府的一切工作都是为了人民，其职能的履行是以维护人民的根本利益为出发点和落脚点，通过行使行政权力来推动经济社会发展、保障人民权益等。正确处理市场和社会关系是政府履行职能过程中的一项重要任务和方法，目的是为了更好地促进经济社会健康发展，并非政府职能的本质。融合政府和社会关系主要强调政府与社会之间良好互动、协同合作的状态，是实现政府有效治理的一种途径，不是政府职能的本质。明确公共责任承担方式是政府履行职能过程中对责任的界定和落实，有助于保障政府职能的有效执行，但也并非政府职能的本质。

2、8，23，27，80，84，251，255，（）。

A.764

B.668

C.686

D.866

【答案】：A

【解析】将相邻两项两两分组，可以发现规律：8的3倍减1等于23，27的3倍减1等于80，84的3倍减1等于251。存在这样的规律：当n为奇数（n=1，3，…）时，第（n＋1）项等于第n项乘3再减1。按照此规律，所填数字为255乘3减1，结果是764。

3、下列（）项与其他选项体现的哲学道理不同。

A.没有调查就没有发言权

B.百闻不如一见，百见不如一干

C.不登高山，不知天之高也

D.机遇偏爱有准备的头脑

【答案】：D

【解析】该题重点考查对各选项所体现哲学道理的理解和区分。题干要求找出与其他选项体现哲学道理不同的一项。没有调查就没有发言权，意思是只有通过实际调查才能获得准确的认知和可靠的发言权，强调了实践对于获取认识的重要性，即实践是认识的来源。百闻不如一见，百见不如一干，是说听闻再多都比不上亲眼见到，而亲眼见到又比不上亲自去实践，突出了实践的直接性和重要性，表明实践是认识的来源。不登高山，不知天之高也，表明不亲自登上高山，就无法真切知晓天的高远，体现了只有通过实践才能获得对事物的认识，说明实践是认识的来源。机遇偏爱有准备的头脑，这里的“准备”侧重于个人的主观条件、知识储备、思维方式等，强调的是发挥主观能动性去把握机遇，更多地体现了主观能动性在面对机遇时的重要作用，与前面三个选项强调实践是认识的来源的哲学道理不同。所以，与其他选项体现哲学道理不同的是“机遇偏爱有准备的头脑”。

4、事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的，应按照（）等有关规定处理。

A.《中华人民共和国劳动法》

B.《中华人民共和国劳动合同法》

C.《中华人民共和国公务员法》

D.《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》

【答案】：D

【解析】事业单位工作人员与所在单位发生人事争议，人事争议是指事业单位与其工作人员之间因人事关系的建立、变更、解除等发生的争议，以及按照国家和地方有关规定应当仲裁的其他人事争议。《中华人民共和国劳动法》主要调整劳动关系，虽然部分事业单位工作人员与单位的关系有类似劳动关系之处，但它并非专门针对事业单位人事争议处理的规定。《中华人民共和国劳动合同法》也是调整劳动合同关系，主要适用于企业等用人单位与劳动者之间的劳动合同纠纷等情况，并非专门处理事业单位人事争议。《中华人民共和国公务员法》是规范公务员的管理，保障公务员的合法权益，加强对公务员的监督，建设高素质的公务员队伍，促进勤政廉政，提高工作效能，不适用于事业单位工作人员人事争议处理。《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》第五十二条规定，事业单位实行聘用制的工作人员与本单位发生劳动争议的，依照本法执行；法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定。所以事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的，应按照《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》等有关规定处理。

5、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求，并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念，它是众多因素共同作用的结