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苏教版八年级生物(上册)期末练习卷及答案

(时间：60分钟分数：100分)

班级：姓名：分数：

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）

A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行

B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的

C．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态

D．蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉

2、生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是

蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉

B．鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活

C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔

D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌

3、小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（）

A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁

4、鱼游泳时的动力来源于（）的摆动

A．鱼鳍 B．尾鳍 C．胸鳍 D．躯干和尾

5、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）

A．地球上所有生物能够生活的地方

B．大气圈、水圈和岩石圈的全部

C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和

D．地球上所有生物的总称

6、右图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质是（）

A．尿素B．无机盐C．葡萄糖D．水

7、下列动物行为从获得途径上看，不属于学习行为的是

A．老马识途 B．飞鸽传书 C．孔雀开屏 D．惊弓之鸟

8、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）

A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象

B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花

C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠

D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实

9、我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（）

A．校园里所有的老师和同学

B．校园里所有的花、草、树木和动物

C．校园里宽阔的运动场

D．校园里所有的生物及其生存环境

10、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（）

A．幼儿期 B．童年期 C．成年期 D．青春期

11、下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）

A．青蛙捕食蝗虫 B．兔子啃吃松蘑

C．山羊吃树叶 D．人类吃黑木耳

12、狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（）

A．繁殖行为 B．社群行为 C．捕食行为 D．先天性行为

13、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）

A．运输氧气B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物

14、下列四种生物中，不具有细胞结构的是（）

A．B．C．D．

15、人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为

A．某些细菌寄生在动植物体内 B．腐生细菌分解动植物的遗体

C．有些细菌和真菌与动植物共生 D．细菌微小，结构简单，分布广泛

16、人体的每个肾由100多万个肾单位组成，如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述正确的是（）

A．[2]内流动的血液中含有较多的二氧化碳

B．[6]内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少

C．[4]内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等

D．[5]肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐

17、下面关于生物分类的叙述，正确的是（）

A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种

B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近

C．分类单位越小，所包含的生物种类越少

D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据

18、生物的性状就是（）

A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特性

C．生物先天的行为方式 D．以上三项都正确

19、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源于（）

A．草 B．水 C．羊 D．太阳能

20、下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（）

神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位

B．小脑具有协调运动，维持身体平衡的功能

C．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

D．脊髓既具有反射功能，又具有传导功能

21、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）

A．胰腺无法分泌胰液B．胃液无法分解蛋白质

C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降

22、以下是某企业员工中常见的生活方式，哪项有利于预防疾病

A．抽烟酗酒 B．熬夜加班 C．沉湎网络 D．按时作息

23、“好种出好苗”，试用