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西方哲学史最全笔记

西方哲学史犹如一条奔流不息的长河,从古希腊的智慧源头出发,历经两千余年的蜿蜒曲折,汇聚了无数哲人的深邃思考与探索。这份笔记试图勾勒其主要脉络与核心议题,为理解这门古老而常新的学问提供一个纲要。它并非简单的知识罗列,而是对哲学问题演变的追踪,以及对人类理性力量的见证。

一、古希腊哲学:智慧的童年

古希腊是西方哲学的摇篮。彼时的哲学尚未从神话和宗教中完全分离,更多表现为对世界本源的好奇与追问。

早期自然哲学(前苏格拉底时期)

这一时期的哲学家被称为“自然哲学家”,他们关注的核心问题是“世界的本原是什么?”

*米利都学派:西方哲学史上第一个哲学学派。

*泰勒斯:认为“水是万物的本原”。这是西方哲学史上第一个具有哲学意义的命题,标志着哲学思维的开端,他试图用自然本身来解释自然。

*阿那克西曼德:提出“无定形”(阿派朗)是万物的本原,它没有具体的性质和形态,却能生成一切。

*阿那克西美尼:认为“气”是万物的本原,气通过稀散和凝聚的过程形成不同事物。

*毕达哥拉斯学派:强调“数是万物的本原”。认为万物皆数,数是和谐与秩序的象征,对后来数学、天文学及形而上学影响深远。

*赫拉克利特:主张“火是万物的本原”,更重要的是,他提出“万物皆流,无物常住”,“人不能两次踏入同一条河流”,强调变化与运动,并认为变化遵循“逻各斯”(理性、规律)。

*巴门尼德:与赫拉克利特强调变化不同,巴门尼德提出“存在者存在,非存在者不存在”。存在是唯一的、不动的、永恒的、连续的“一”。他的思想奠定了西方形而上学对“存在”问题探讨的基础。

*恩培多克勒:提出“四根说”,认为万物由水、火、土、气四种元素通过“爱”与“恨”的力量相互结合与分离而形成。

*阿那克萨戈拉:提出“种子说”,认为万物由无限多的、具有不同性质的“种子”构成,而“努斯”(心灵)是推动种子运动和构成万物的动力。

*德谟克利特:原子论的主要代表。认为万物的本原是“原子”与“虚空”。原子是不可分割的、永恒运动的物质微粒,它们在虚空中的结合与分离形成了万物。

古典时期哲学(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)

这一时期是古希腊哲学的黄金时代,哲学从对自然的关注转向对人和社会的关注,思想更为系统和深刻。

*智者学派:以普罗泰戈拉(“人是万物的尺度”)、高尔吉亚等为代表。他们以教授修辞学和论辩术为生,关注社会伦理和政治问题,强调人的主观能动性,但也带有相对主义和怀疑主义色彩,苏格拉底对他们多有批判。

*苏格拉底:西方哲学史上里程碑式的人物。他本人无著作传世,其思想主要通过弟子柏拉图和色诺芬的记载流传。他关注“是什么”的问题,即事物的本质定义,提出“美德即知识”,认为通过“辩证法”(问答法、精神助产术)可以获得普遍的知识和道德准则。他强调“认识你自己”,将哲学从天上拉回人间。其“未经省察的人生不值得过”的信念,以及因“腐蚀青年”和“不敬神”罪名被判处死刑的命运,都深刻影响了后世。

*柏拉图:苏格拉底的学生,西方哲学史上最伟大的哲学家之一。其思想体系宏大,主要体现在《理想国》、《斐多篇》、《蒂迈欧篇》等对话录中。核心思想是理念论:认为在可感的现象世界之外,存在一个真实的、永恒不变的理念世界(或译“相”的世界)。现象世界是理念世界的摹本或影子。他构建了一个以“善”的理念为最高原则的宇宙和人生图景。在政治哲学上,他设想了由哲学王统治的“理想国”。他还探讨了灵魂不朽、知识即回忆等重要议题。

*亚里士多德:柏拉图的学生,亚历山大大帝的老师,“百科全书式的学者”。他批判地继承了柏拉图的理念论,认为理念不能脱离可感事物独立存在,而是内在于事物之中,即“形式”与“质料”的结合构成个别事物。他提出了“四因说”(质料因、形式因、动力因、目的因)来解释事物的生成与变化。在逻辑学上,他创立了三段论,奠定了形式逻辑的基础。其伦理学强调“中庸之道”,政治学则关注现实的城邦制度。他的思想几乎涵盖了当时所有的知识领域,对中世纪乃至近代哲学和科学发展产生了无与伦比的影响。

希腊化与古罗马时期哲学

亚里士多德之后,希腊文化随着亚历山大的征服而广泛传播,哲学也更多关注人生哲学和伦理学,寻求心灵的安宁与幸福。

*伊壁鸠鲁学派:以伊壁鸠鲁为代表。主张快乐主义伦理学,认为“快乐是最高的善”,但此快乐主要指心灵的宁静(ataraxia)而非感官的放纵。在自然观上继承和发展了德谟克利特的原子论。

*斯多葛学派:早期代表有芝诺(创始人)、克里安提斯、克吕西波等。强调顺应自然(“按照自然生活”),即遵循理性(逻各斯),认为德性是最高的善,主张通过控制情感、摆脱欲望来获得心灵的平静(apatheia)。对后来的罗马哲学、基督教思想以及近代伦理学有重要影响。

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