2021-2022学年部编版语文八年级上册第19课《苏州园林》课后练习试卷及答案.docxVIP

2021-2022学年部编版语文八年级上册第19课《苏州园林》课后练习试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.给下列加点字注音。

(1)蜿蜒wānyán______(2)别具一格biéjùyīgé______(3)丘壑qiūhè______(4)确乎quèhū______

2.解释下列词语在文中的含义。

(1)因地制宜：________

(2)自出心裁：________

(3)赏心悦目：________

(4)匠心独运：________

3.填空。

(1)朱自清先生笔下的苏州园林，处处体现出________的指导思想，力求造成________的效果。

(2)文中提到苏州园林的总体布局特点之一是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，这体现了说明文________的特点。

(3)文中为了说明苏州园林各个角落的构图美，作者列举了________、________、________、________等景物作为实例。

二、文本阅读理解

4.阅读下面文字，完成后面的题目。

“有亭台楼阁，有池沼，有花草树木，有假山，有水。总之，一切布置都是为着实现那个总体的设计思想——造成一个完美的图画。”

(1)这句话是从苏州园林的________方面来阐述其总体特点的。

(2)结合全文，说说作者为什么用“图画”来形容苏州园林？

(3)这段话在结构上起什么作用？

5.阅读下面文字，完成后面的题目。

“假山是苏州园林的又一特色。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。好的假山必须能够“使游者忘其为游山而忘其为观假山也”。这句话是什么意思？请结合课文内容简要说明作者认为怎样才能做到“使游者忘其为游山而忘其为观假山也”？

(1)作者认为好的假山应该达到什么样的效果？

(2)文中提到“假山是苏州园林的又一特色”，那么除了假山，文中还从哪些方面写了苏州园林的特色？

6.分析下面句子中加点词语的表达效果。

“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”这句话中，“务必”一词体现了说明文语言的________性。

7.课文在介绍苏州园林的花草树木时，写道：“树与树之间是距离，树与墙之间是距离，树与水之间是距离。虽然树本身也许并不大，但是环绕着它的空间，却往往使人感到空旷。这与中国画理的“虚实相生”有密切联系。”请结合这个例子，谈谈你如何理解说明文语言的准确性和生动性。

三、写作实践

8.请模仿朱自清先生在《苏州园林》中说明事物特征的方法，选择你身边的一处景物（如校园的一棵树、家里的一个角落、公园的一座雕塑等），写一段话，介绍它的特点，注意运用至少一种说明方法，不少于80字。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.(1)wānyán(2)biéjùyīgé(3)qiūhè(4)quèhū

*解析：考查生字词的认读和拼写，需结合注音或拼音进行准确书写。

2.(1)根据不同地方的情况，制定适宜的办法。

(2)谓构思、设计独具一格，与众不同。

(3)因看到美好的景色而心情愉快。

(4)形容在技巧和艺术构思方面具有独特的巧妙心思。

*解析：考查词语在具体语境中的含义理解，需结合课文内容体会词语的深层含义。

3.(1)诗情画意；一幅完美的图画(或：画境)

(2)条理清晰/逻辑性强

(3)亭台楼阁；池沼；花草树木；假山

*解析：(1)考查对课文核心思想“图画”的理解；(2)考查对说明文特征的把握；(3)考查对文中具体列举事例的记忆。

二、文本阅读理解

4.(1)整体布局/总体安排

(2)因为苏州园林的设计处处体现着“图画的美的构思”，力求给游览者带来美感，使得游览的每一个瞬间都如同置身于一幅精心设计的画中。

(3)承上启下/转折

*解析：(1)考查对文段讨论焦点的定位；(2)考查对“图画”比喻背后深层含义的理解，需结合全文思想；(3)考查对段落在文章结构中作用的判断。

5.(1)使游览者沉浸其中，忘记了自己是在游览山水，也忘记了是在观赏假山，达到物我两忘的境界。

(2)好的假山不仅要堆叠得巧妙，更要能与环境融为一体，使游览者感受自然之美，获得精神上的享受。

*解析：(1)考查对文中关键句含义的理解，理解其追求的境