2026年里水镇同声第二幼儿园招聘储备人才备考题库有答案详解.docxVIP

2026年里水镇同声第二幼儿园招聘储备人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、防止片面追求建筑外观形象给我们带来的启示是（）。

A.在实践中要坚持检验真理

B.要正确认识和处理整体与部分的辩证关系

C.联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移

D.要正确处理矛盾的主要方面和次要方面的关系

【答案】：B

【解析】防止片面追求建筑外观形象，其核心在于不能只关注建筑外观这一局部，而忽视建筑整体的功能、质量等多方面。这强调了在认识和实践中要全面考量，正确认识和处理整体与部分的辩证关系。整体居于主导地位，统率着部分，部分会影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。而坚持检验真理主要侧重于实践对认识真理性的验证，与防止片面追求外观形象所强调的整体部分关系无关；联系具有客观性强调事物联系是客观存在、不以人的意志为转移，这和避免片面追求外观形象所体现的主旨不相符；矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理主要涉及事物性质的主要方面和次要方面，用于判断事物的性质，并非防止片面追求外观形象所启示的重点。故本题应选择正确认识和处理整体与部分的辩证关系这一观点。

2、绵羊：畜牧：草原（）

A.鱼虾：海产：湖水

B.书本：书桌：学校

C.小鸟：鸣叫：树林

D.白鸭：家禽：河塘

【答案】：D

【解析】绵羊是畜牧的一种类型，通常在草原上放牧；白鸭是家禽的一种类型，一般在河塘中饲养。

3、当社会总需求小于社会总供给时，一般不宜采取（）。

A.均衡的货币政策

B.紧缩的货币政策

C.宽松的货币政策

D.松紧搭配的货币政策

【答案】：B

【解析】当社会总需求小于社会总供给时，意味着市场上商品和服务供给过剩，经济可能面临通缩压力，此时需要采取措施刺激需求以促进经济增长。均衡的货币政策是指在社会总供求基本平衡、物价基本稳定时所采取的一种不松不紧的货币政策，它可以维持货币供应量与经济增长相适应的状态，在一定程度上有助于经济的平稳运行，在社会总需求小于社会总供给的情况下是可采取的。宽松的货币政策通过增加货币供应量、降低利率等方式，刺激投资和消费，从而增加社会总需求，使经济恢复平衡，适合社会总需求小于社会总供给的情况。松紧搭配的货币政策将扩张性和紧缩性货币政策结合使用，根据不同经济部门或市场情况进行调整，也可以在一定程度上刺激总需求，调节经济结构，是可行的选择。而紧缩的货币政策会减少货币供应量，提高利率，抑制投资和消费，进一步降低社会总需求，这会加剧社会总需求小于社会总供给的状况，不利于经济的恢复和发展，所以在社会总需求小于社会总供给时一般不宜采取。

4、根据我国宪法规定，下列可以提出修改宪法有效议案的主体是（）。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.全国人民代表大会的一个代表团

C.1/10以上的全国人民代表大会代表

D.全国人民代表大会主席团

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国宪法》第六十四条规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

5、工作日绝对延长生产出的剩余价值是（）。

A.绝对剩余价值

B.相对剩余价值

C.超额剩余价值

D.超额利润

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同类型剩余价值和超额利润的概念。剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，通过绝对延长工作日，从而绝对延长剩余劳动时间来生产出来的剩余价值。题目中提到在工作日绝对延长条件下生产出的剩余价值，符合绝对剩余价值的定义。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间，相应地延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。其实现方式主要是全社会劳动生产率的提高。超额剩余价值是个别资本家通过提高劳动生产率，使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。超额利润是指其他条件保持社会平均水平而获得超过市场平均正常利润的那部分利润，它是个别生产价格低于社会生产价格的差额。综上，工作日绝对延长生产出的剩余价值是绝对剩余价值。

6、行政管理活动的合法性基础是（）

A.公共性和私人利益

B.效率性和私人利益

C.公共性和公共利益

D.效益性和公共利益

【答案】：C

【解析】行政管理活动是运用国家权力对社会事务以及自身内部进行管理的一种活动。公共性体现了行政管理活动面向社会大众、服务社会整体的特性，而公共利益则是行政管理活动的出发点和落脚点。行政管理的目的就是要维护和增进公共利益，公共性和公共利益是行政管理活动区别于其他活动的关键特