5.2 少年当自强 课件+素材-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

;;目标导学;1962年，平均年龄28岁的

青年团队，用计算尺丈量国家

核安全。;;“我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器；假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。”——邓稼先

处在和平年代的我们应该怎样为国家和社会尽一份力呢？;个人命运与国家命运有何关系？;;;;如何正确认识青少年在新时代应承担的历史使命？;;16;;??在当今全球化的时代，中国青年正以开放包容的姿态，展现着他们的风采。他们用自己的方式讲述着中国故事，传播着中国声音。

??李华是一位热爱传统文化的青年，她深入研究中华五千年文明，同时也不忘汲取世界其他文化的精髓。她通过网络平台，用英语向世界介绍中国的书法、茶艺等传统文化，赢得了众多国际友人的喜爱。

??王丽是一位留学海外的学子，她积极参与国际交流活动，用流利的英语讲述着中国的发展变化，尤其是中国的科技创新和环保理念。她的讲述让外国友人对中国有了更全面的了解。

??张强则是一位热心公益的青年志愿者，他跨越国界，参与国际救援行动，用实际行动传递着中国的大爱无疆。他与来自世界各地的志愿者并肩作战，共同为构建人类命运共同体贡献力量。;青少年应有怎样的情怀和抱负？;习近平给四川省南充市嘉陵区之汇小学学生的回信（节选）

少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为担当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。

——2024年5月30日

;;课堂检测;课堂检测;A;4.“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。”在新时期,我们的使命是（）

①全面建成社会主义现代化强国②实现中华民族伟大复兴的中国梦

③全面建成小康社会④解决温饱问题

A.①③B.②③C.①②D.③④;下课