厦门市金鸡亭中学2026年校园招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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厦门市金鸡亭中学2026年校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、赵某的行为构成()。

A.犯罪未遂

B.犯罪既遂

C.犯罪中止

D.犯罪预备

【答案】:D

【解析】判断赵某的行为构成何种犯罪形态,需依据不同犯罪形态的定义与特征进行分析。犯罪未遂指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。该形态强调已着手实施犯罪行为,但因外部因素如第三人阻止、工具故障等致使犯罪未完成。犯罪既遂意味着犯罪行为已具备刑法规定的某种犯罪构成的全部要件。即行为人实施的行为完全符合特定犯罪的构成标准,犯罪目的达成,危害结果出现。犯罪中止是在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。其关键在于行为人主观上主动停止犯罪,且在行为可能导致危害结果时,积极采取措施避免结果发生。犯罪预备则是为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。此时犯罪尚未着手实行,只是处于准备阶段,如准备凶器、勘察犯罪地点等。需结合赵某具体实施的行为、所处的阶段以及造成的结果等情况,与上述各犯罪形态的定义和特征逐一对比,以确定其行为的具体犯罪形态。

2、在《三国演义》里,才子庞统打算效力东吴,面见孙权时,孙权因庞统相貌丑陋,心里先产生了不快,又看到他目中无人,便把他拒之门外。这属于决策中的()。

A.晕轮效应

B.近因效应

C.首因效应

D.投射效应

【答案】:C

【解析】这道题描述的是孙权因庞统相貌丑陋、目中无人,在首次见面时就将其拒之门外,这体现了决策中的某一种效应。晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征,强调的是一种以偏概全的认知偏差,比如某人长得好看就觉得他其他方面也优秀,本题并非这种以某一特征推断其他特征的情况,所以不是晕轮效应。近因效应是指在多种刺激一次出现的时候,印象的形成主要取决于后来出现的刺激,也就是在交往过程中,我们对他人最近、最新的认识占了主体地位,掩盖了以往形成的对他人的评价,本题中并没有体现出后来的刺激对孙权决策的影响,所以不是近因效应。首因效应是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。孙权因为首次见到庞统时,庞统的外貌和态度给孙权留下了不好的第一印象,从而拒绝了他,这符合首因效应的特点。投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向,认为他人也具备与自己相似的特性的现象,本题与将自己特点归因到他人身上无关,所以不是投射效应。综上,答案所描述的是首因效应。

3、公文处理是指公文的()等一系列相互关联、衔接有序的工作。

A.拟制、办理、管理

B.管理、办理、整理

C.办理、拟制、整理

D.整理、办理、管理

【答案】:A

【解析】公文处理是一个系统的工作过程,涵盖了公文从形成到最终办理完毕和管理的全过程。拟制是公文产生的起点,是将意图转化为文字承载的公文的过程,它包括公文的起草、审核、签发等环节,是公文处理的首要环节。办理则是围绕公文的运转和执行开展的工作,包括收文办理、发文办理和整理归档等具体操作,通过办理环节使公文的内容得以落实。管理是为了确保公文的安全、完整和有效利用,对公文进行保管、清退、销毁、立卷归档等工作,它贯穿于公文处理的始终。而“整理”并不是公文处理过程中的核心工作环节,它是在办理和管理过程中会涉及到的一部分操作,不能与拟制、办理、管理相并列。所以公文处理是指公文的拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作。

4、××省地震局对××市人民政府的询问进行答复,应使用的文种是()。

A.请示

B.报告

C.批复

D.函

【答案】:D

【解析】省地震局与市人民政府属于不相隶属的机关。请示适用于向上级请求指示、批准,这里不存在上下级的请示关系,所以不选用。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,省地震局和市人民政府并非上下级关系,因此不适用。批复是上级答复下级请示事项,这里没有上下级的请示与批复的情形,故也不合适。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,省地震局对市人民政府的询问进行答复,使用函这个文种是恰当的。因此应选用函来进行答复。

5、我国《行政处罚法》规定,行政机关在调查或进行检查时,执法人员不得少于2人,并应当向当事人或有关人员出示证件。这体现了行政处罚程序中的()。

A.调查制度

B.告知制度

C.表明身份制度

D.说明理由制度

【答案】:C

【解析】表明身份是指执行公务人员在进行调查或做出行政处理行为时,应当向相对人出示履行职权的证明,表明其有权从事该项活动。题干中,向当事人或有关人员出示证件即表明身份。

6、()为湖南最大的河流。

A.湘江

B.资江

C.沅江

D.澧水

【答案】:A

【解析】本

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