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2025年贫困生资助工作总结(3篇)

2025年贫困生资助工作总结（一）

2025年，在国家教育政策的大力支持和学校领导的高度重视下，我校始终将贫困生资助工作视为教育工作的重要组成部分，致力于为家庭经济困难的学生提供坚实的经济保障和温暖的人文关怀，助力他们顺利完成学业，实现人生梦想。本学年，我校资助工作在精准识别、规范管理、多元资助、育人成效等方面取得了显著进展，现将具体工作情况总结如下。

一、工作开展情况

1.精准识别，确保资助对象精准

为了准确识别贫困学生，我校制定了科学严谨的贫困生认定办法。成立了由学校领导、班主任、教师代表和学生代表组成的资助工作评审小组，严格按照家庭经济情况、学生日常消费行为等多维度指标进行综合评定。

在开学初，通过发放《家庭经济困难学生认定申请表》，全面收集学生家庭经济信息。同时，积极与当地民政部门、扶贫部门沟通协作，获取权威的贫困家庭数据，对申请学生的家庭情况进行逐一核实。对于特殊困难家庭的学生，评审小组还进行实地走访，深入了解家庭实际困难，确保资助对象真实、准确。

本学年，我校共认定家庭经济困难学生[X]人，其中特困生[X]人，贫困生[X]人，所有受助学生信息均在学校公示栏进行公示，接受全体师生和社会的监督，确保了资助工作的公平、公正、公开。

2.规范管理，保障资助资金安全

建立健全资助管理制度是保障资助工作顺利开展的关键。我校严格执行国家和地方有关资助政策，制定了详细的资助工作流程和操作规范。

在资助资金管理方面，设立专门的资助资金账户，实行专款专用，确保资金安全。严格按照规定的时间和标准发放资助资金，通过银行转账的方式直接将款项发放到学生本人或监护人的银行卡中，避免现金发放带来的风险。同时，加强对资助资金使用情况的监督检查，定期对受助学生进行回访，了解资金使用情况，确保资助资金真正用于学生的学习和生活。

在档案管理方面，为每位受助学生建立了详细的资助档案，包括申请表、证明材料、评审记录、资金发放凭证等，实行纸质档案和电子档案双备份，方便查询和管理。同时，严格保密学生的个人信息和家庭经济情况，保护学生的隐私。

3.多元资助，满足学生不同需求

为了帮助贫困学生顺利完成学业，我校积极拓展资助渠道，构建了多元化的资助体系。

国家助学金是我校贫困生资助的主要来源。本学年，我校共有[X]名学生获得国家助学金，资助金额共计[X]元。学校严格按照国家规定的评选标准和程序进行评选，确保品学兼优、家庭经济困难的学生能够得到资助。

此外，学校还积极争取社会各界的支持和捐赠。与多家企业、社会组织和爱心人士建立了长期合作关系，设立了多项专项奖学金和助学金。例如，[企业名称]设立的“[奖学金名称]”，每年资助[X]名优秀贫困学生，每人资助金额为[X]元；[社会组织名称]设立的“[助学金名称]”，为家庭经济特别困难的学生提供生活补助。本学年，通过社会捐赠共资助学生[X]人，资助金额达到[X]元。

同时，学校还为贫困学生提供勤工助学岗位，让学生通过自己的劳动获得一定的报酬，减轻家庭经济负担。本学年，学校共设立勤工助学岗位[X]个，参与勤工助学的学生达[X]人次，发放勤工助学酬金[X]元。

4.育人成效，助力学生全面发展

资助工作不仅是为了帮助贫困学生解决经济困难，更重要的是要培养他们的自立自强精神和社会责任感，促进他们全面发展。

我校注重对受助学生的思想教育和心理健康辅导。通过开展主题班会、专题讲座、社会实践等活动，引导受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的感恩意识和社会责任感。例如，组织受助学生参加“感恩母校，回报社会”主题演讲比赛，让他们分享自己的成长经历和感恩之情；开展心理健康教育讲座，帮助受助学生缓解学习和生活压力，增强心理调适能力。

同时，学校还鼓励受助学生积极参与学科竞赛、科技创新、文体活动等，提高他们的综合素质和竞争力。本学年，受助学生在各类学科竞赛和文体活动中取得了优异成绩。例如，[学生姓名]在全国数学建模竞赛中获得二等奖；[学生姓名]在学校运动会上打破了多项记录。

二、工作成效

1.减轻了学生家庭经济负担

通过实施多元化的资助政策，我校贫困学生的经济压力得到了有效缓解。国家助学金、社会捐赠和勤工助学等资助方式，为贫困学生提供了稳定的经济来源，使他们能够安心学习。据统计，本学年受助学生家庭平均减轻经济负担[X]元，为家庭经济困难的学生及其家庭带来了实实在在的帮助。

2.促进了教育公平

资助工作的开展，让更多家庭经济困难的学生有机会接受优质的教育，缩小了城乡、贫富之间的教育差距，促进了教育公平。本学年，我校贫困学生的入学率和巩固率均达到了[X]%以上，与其他学生享受同等的教育资源和发展机会，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

3.培养了学生的自立自强精神

勤工助学活动的开展，