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西师版四年级数学下册知识点复习

同学们，转眼间一个学期又将结束，数学知识的海洋里我们又航行了一段旅程。四年级下册的数学内容，在之前的基础上进行了拓展和深化，无论是运算的规则，还是图形的认知，都有了新的挑战和乐趣。这份复习要点，希望能帮助大家梳理所学，巩固基础，为接下来的学习打下更坚实的基础。

一、四则运算

这一单元是对我们已有的加减乘除运算能力的综合运用和提升，核心在于掌握运算的顺序和规则。

1.不含括号的混合运算：在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算；如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。这是数学运算的基本准则，大家一定要牢记，不能想当然地从左往右算到底，也不能先算好算的。

2.含有小括号的混合运算：小括号就像一个“特殊通行证”，算式里有小括号的，要先算小括号里面的。括号改变了运算的优先级，这一点非常重要。在解决实际问题时，有时也需要我们根据题意，主动运用小括号来改变运算顺序，以得到正确的结果。

3.解决问题：运用四则运算解决两步或三步计算的实际问题，是本单元的重点。关键在于仔细审题，明确题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么。可以尝试用画图、列表等方法帮助理解题意。

二、运算定律与简便计算

掌握运算定律，并能运用它们进行简便计算，不仅能提高计算速度，还能培养我们的观察力和思维灵活性。

1.加法运算定律：

*加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。在解决问题或简便计算中，交换律能帮我们凑整。

*加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。结合律常与交换律一起使用，把能凑成整十、整百的数先加起来。

2.乘法运算定律：

*乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。与加法交换律类似，交换因数位置有时能让计算更简便。

*乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。对于一些特殊的数字组合，如遇到25和4、125和8等，结合律能发挥巨大作用。

*乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这是所有运算定律中应用最广泛也最容易出错的一个，需要多做练习来体会其“分”与“合”的巧妙。它还有一些变式，比如两个数的差与一个数相乘。

3.简便计算：运用上述运算定律，对算式进行变形，使计算过程变得简单。简便计算的核心思想是“凑整”，但要注意不能为了凑整而改变运算定律的本质。同时，减法和除法也有一些性质可以帮助我们简便计算，比如一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和；一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积（注意，除法没有分配律）。

三、三角形

三角形是我们生活中最常见的图形之一，这一单元我们系统学习了三角形的特性和分类。

1.三角形的认识：由三条线段围成的封闭图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。三角形有三条边、三个角和三个顶点。

2.三角形的特性：三角形具有稳定性。这个特性在生活中有广泛的应用，比如自行车架、屋顶的桁架等。

3.三角形任意两边之和大于第三边：这是判断三条线段能否组成三角形的重要依据。理解这一点，能帮助我们解决很多实际问题。

4.三角形的内角和：三角形的内角和是180度。无论三角形的大小和形状如何变化，这个规律始终成立。我们可以通过撕、拼、量、算等方法来验证。

5.三角形的分类：

*按角分：可以分为锐角三角形（三个角都是锐角）、直角三角形（有一个角是直角）和钝角三角形（有一个角是钝角）。直角三角形中，两个锐角的和是90度。

*按边分：可以分为不等边三角形（三条边都不相等）、等腰三角形（有两条边相等）和等边三角形（三条边都相等）。等边三角形是特殊的等腰三角形。等腰三角形的两个底角相等，等边三角形的三个角都相等，都是60度。

6.等腰三角形和等边三角形的特性：除了边和角的特点，还要了解它们的对称轴情况。

四、小数的意义和性质

小数的学习是对整数概念的延伸，也是后续学习更复杂数学知识的基础。

1.小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

2.小数的读写：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每个数字。

3.小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这一性质是小数进行化简和改写的依据。

4.小数的大小比较：比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，