南宁市青秀区凤岭南路中学2026年春季学期招聘备考题库附答案详解.docxVIP

南宁市青秀区凤岭南路中学2026年春季学期招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、窑洞作为具有浓厚汉族民俗风情和乡土气息的民居形式，是中国北方（）所特有的。

A.长白山区

B.东北平原

C.华北平原

D.黄土高原

【答案】：D

【解析】此题考查中国北方不同区域特有的民居形式相关知识。长白山区的传统民居具有适应山区环境和气候特点的形式，但并非窑洞；东北平原的传统民居受寒冷气候等因素影响，有火炕等特色，不是窑洞；华北平原传统民居一般以四合院等为主，也不是窑洞。而黄土高原地区，黄土层深厚，直立性强，气候干燥，适合开凿窑洞，窑洞是黄土高原特有的民居形式，具有浓厚的汉族民俗风情和乡土气息。所以正确答案是对应选项所指向的黄土高原。

2、诗人杜甫吟咏广西的著名诗句是（）。

A.桂林天小青山大，山山都立青天外

B.江作青罗带，山如碧玉簪

C.五岭皆炎热，宜人独桂林

D.分明看见青山顶，船在青山顶上行

【答案】：C

【解析】本题考查对诗人杜甫吟咏广西著名诗句的了解。“桂林天小青山大，山山都立青天外”是清代袁枚《同金十一沛恩游栖霞寺望桂林诸山》中的诗句，并非杜甫所作。“江作青罗带，山如碧玉簪”出自唐代诗人韩愈的《送桂州严大夫同用南字》，描绘了桂林山水如青罗带和碧玉簪般的秀丽景色。“五岭皆炎热，宜人独桂林”是唐代诗人杜甫《寄杨五桂州谭》中的诗句，意思是五岭的地方都很炎热，唯有桂林清爽宜人，表达了诗人对桂林气候的赞美。“分明看见青山顶，船在青山顶上行”出自清代袁枚的《由桂林溯漓江至兴安》，描写了乘船游览漓江时的奇妙景象。综上，诗人杜甫吟咏广西的著名诗句是“五岭皆炎热，宜人独桂林”。

3、下列活动中，属于司法活动范畴的是（）。

A.某司法局审查并发放律师执业证

B.陕西省高级人民法院向陕西省人民代表大会做工作报告

C.交警对王某的交通违章进行罚款处罚

D.检察机关对犯罪嫌疑人柳某涉嫌受贿犯罪予以批准逮捕

【答案】：D

【解析】司法活动指国家司法机关及其工作人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件的专门活动。审查并发放律师执业证是司法局履行行政许可职责的行政行为，并非运用法律处理案件的司法活动。法院向人大做工作报告，是接受人大监督的体现，并非运用法律处理具体案件的司法活动。交警对交通违章进行罚款处罚，属于交通管理部门的行政执法活动，不是司法活动。检察机关对犯罪嫌疑人涉嫌受贿犯罪予以批准逮捕，是检察机关依照法定职权和程序，运用法律处理刑事案件的活动，属于司法活动范畴。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.文章对经济领域中的若干重要问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明

B.大家一定要学会用正确的立场、方法、观点去解决问题、分析问题、提出问题

C.我国宪法规定，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务

D.为了防止不再发生类似故事，领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施

【答案】：C

【解析】第一点错误，前后不对应，“理论”应对应“说明”，“政策”应对应“规定”。第二点错误，语序不当，应该是先提出问题，再分析问题，最后解决问题。第三点“防止”“不”双重否定表示肯定，与原句要表达的意思不符。因此该选项正确。

5、白日梦是指一种适度的意识状态的改变形式,注意力不再诉诸对环境刺激的反应,而是对内在刺激的反应。思维报告反映出注意偏离了现时要求的任务,不指向任何现时的外部刺激。一般来说,白日梦是人独处和放松休息时普遍的一种活动,在人们入睡前的短暂时刻里最多见,清醒时、就餐时、性生活时最少见。根据上述定义,下列属于白日梦现象的是()。

A.在看韩剧的时候她经常把自己想象成剧中的女主角

B.他中午午睡的时候做梦自己成了百万富翁

C.小明患有精神分裂症,常常说自己是玉皇大帝

D.恍惚中,她觉得日夜思念的爱人就在眼前

【答案】：D

【解析】白日梦的定义要点:①适度的意识状态的改变形式;②对内在刺激的反应;③在人们入睡前的短暂时刻里最多见。“想象成”属于对外部刺激的反应，不符合定义要点②，所以这种情况不属于白日梦。“做梦”不符合定义要点③，所以这种情况不属于白日梦。“精神分裂症”不符合定义要点①，所以这种情况不属于白日梦。“她觉得日夜思念的爱人就在眼前”符合定义要点①②③，所以这种情况属于白日梦。

6、在马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这表明，马克思主义科学世界观创立的关键之一就在于确立了：

A.剩余价值论

B.阶级斗争理论

C.辩证法

D.科学的实践观

【答案】：D

【解析】“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”强调实践的重要性。马克思主义科学世界观创立关键在于确立科学的实践观，实践是改造