高中英语学科融合课程与跨学科教学评价体系构建研究教学研究课题报告.docx

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高中英语学科融合课程与跨学科教学评价体系构建研究教学研究课题报告

一、高中英语学科融合课程与跨学科教学评价体系构建研究教学研究开题报告

二、高中英语学科融合课程与跨学科教学评价体系构建研究教学研究中期报告

三、高中英语学科融合课程与跨学科教学评价体系构建研究教学研究结题报告

四、高中英语学科融合课程与跨学科教学评价体系构建研究教学研究论文

高中英语学科融合课程与跨学科教学评价体系构建研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在全球教育改革浪潮与我国新课程改革的纵深推进下，高中英语教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指

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