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译林英语五年级下第三四单元测试

一、单元核心知识回顾与考点梳理

在进行测试备考前，对单元核心知识进行系统回顾是必不可少的环节。这两个单元通常承载着特定的语言功能和语法项目。

（一）Unit3核心知识概览

Unit3通常以“季节”、“天气”及相关活动为话题核心。

1.核心词汇：

*季节名称（spring,summer,autumn/fall,winter）及其特征形容词。

*天气现象词汇（sunny,rainy,cloudy,windy,snowy,warm,hot,cool,cold等）。

*与季节相关的活动动词及短语（goswimming,flykites,makesnowmen,havepicnics等）。

*描述性词汇（beautiful,lovely,interesting等）。

2.核心句型与功能：

*询问与描述天气：*Whatstheweatherlike...?Its...*

*询问与表达对季节的喜好及原因：*Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.BecauseIcan...*

*谈论季节相关的活动：*In...,wecan...*

*可能涉及的语法点：一般现在时（用于习惯性喜好和客观描述），情态动词can表示能力或许可。

（二）Unit4核心知识概览

Unit4通常聚焦于“能力”、“日常活动”以及“时间表达”。

1.核心词汇：

*能力相关动词（sing,dance,draw,swim,run,jump,skate,playbasketball/football等）。

*日常活动词汇（getup,havebreakfast,gotoschool,havelunch,gohome,havedinner,gotobed,dohomework,watchTV等）。

*时间表达词汇（oclock,inthemorning/afternoon/evening,atnight等）。

*频度副词（always,usually,often,sometimes,never）。

2.核心句型与功能：

*询问与表达能力：*Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.Ican.../Icant...*

*询问与回答具体时间点的活动：*Whendoyou...?I...at...*

*描述日常活动：*Iusually...*

*可能涉及的语法点：情态动词can/cant的用法，一般现在时（尤其是第一人称和第三人称单数，后者需注意动词变化），时间介词at,in的初步运用。

二、测试常见题型与考查方向分析

综合测试旨在全面评估学生对单元知识的掌握程度和语言运用能力。常见题型及其考查方向如下：

听力通常占分比重较大，考查学生获取口头信息的能力。

1.听音标词/选图：考查对核心词汇（季节、天气、活动、能力）的音义对应及图片识别能力。

2.听句子选择相应答语：考查对核心句型（如天气询问、能力询问、喜好表达）的理解和应答能力。

3.听对话或短文选择正确答案/判断正误：考查对稍复杂信息的理解、细节捕捉及简单推理能力，可能涉及时间、活动、原因等。

（二）笔试部分（WrittenTest）

1.词汇运用：

*根据图片或中文提示写单词：直接考查单词拼写。

*单词归类/辨音：考查词汇的意义范畴和语音知识。

*用所给词的适当形式填空：可能涉及名词复数、动词第三人称单数等语法点。

2.句型转换与运用：

*按要求改写句子（如改为一般疑问句、否定句，对划线部分提问）：重点考查can,一般现在时等句型结构。

*选择填空：综合考查词汇辨析、句型结构及语法知识在具体语境中的运用。

*连词成句：考查对句子结构和语序的掌握。

*选取与单元主题相关的短文（关于季节喜好、日常活动、能力展示等）。

*题目设置多为细节查找、简单推理、句意理解等，考查学生获取信息和理解大意的能力。

4.书面表达（Writing）：

*可能为看图写句子、根据提示完成短文或写一段简单的小短文。

*主题通常围绕“MyFavouriteSeason”、“MyDailyActivities”、“MyAbilities”等，考查学生运用所学词汇和句型进行连贯表达的能力。

三、针对性复习备考策略与建议

备考不仅是知识的回顾，更是能力的提升和应试技巧的培养。

（一）夯实基础，