浙教版九年级上册科学精品教学课件 第2章 2.5.1 非金属及其化合物之间的转化.pptVIP

【点拨】(1)若C是气体，能使带火星的木条复燃，则C是氧气，A和B所属的物质类别和组成元素都相同，则A是过氧化氢，B是水，A→B反应的化学方程式为2H2O2=====2H2O＋O2↑。(2)若A为光合作用的原料之一，则A可以是水或二氧化碳。如果A为二氧化碳，A、B、C三种物质中都含有相同的两种元素，则B和C为碳酸盐，又因为B能生成C，则B为碳酸钠，C可以为碳酸钙，二氧化碳能转化为碳酸钙，符合图示转化，此时C是盐；MnO2如果A是水，水可与氧化钙反应生成氢氧化钙，B可以是氢氧化钙，氢氧化钙可与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，所以C是氢氧化钠，氧化钠与水反应生成氢氧化钠，符合图示转化，此时C是碱；如果A是水，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，B是亚硫酸，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，C是硫酸，水与三氧化硫反应生成硫酸，符合图示转化，此时C是酸。因此C的物质类别可能是盐或碱或酸。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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浙教版九年级上册第2章物质转化与材料利用2.5.1非金属及其化合物之间的转化1.李老师给同学们演示了碳、磷、硫、铁在足量氧气中的燃烧实验，下列有关化学方程式正确的是()A.2C＋O2=====2COB.4P＋5O2=====2P2O5C.2S＋3O2=====2SO3D.4Fe＋3O2=====2Fe2O3点燃点燃点燃点燃B2.[2022·台州期中]如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种基本反应类型直接生成水(如图中的H2O2、O2)。则物质X一定不是下列物质中的()A.H2B.H2CO3C.CH4D.KOHC3.下列物质的转化，不能一步实现的是()A.CO2→COB.H2O2→H2C.CaCO3→CO2D.S→SO2B4.如图所示为某些含碳物质间的转化。下列有关化学方程式错误的是()A.C＋O2=====CO2B.CO2＋H2O===H2CO3C.H2CO3=====CO2↑＋H2OD.H2CO3＋NaOH===Na2CO3＋H2OD点燃△5.[2023·杭州期中]碳及其化合物存在如下转化关系：C→COCO2X(“→”表示一种物质能一步转化为另一种物质)。下列有关说法错误的是()A.由C转化为CO2的过程中，碳元素的化合价依次升高B.CO只能通过与O2反应转化为CO2C.CO2可通过与C反应转化为CO，化学方程式为C＋CO2=====2COD.X可能是酸或盐B高温6.[2023·绍兴期末]如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是()A.图1中的转化1是形成酸雨的主要原因B.图2中可实现有机物与无机物的相互转化C.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定A7.[2024·嘉兴期末]目前，电子芯片仍以高纯度硅为主要原料，高纯度硅制备的主要流程如图所示：(1)第①步为“硅”的粗提取，得到的“硅”属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。混合物(2)从反应的基本类型看，第③步反应属于__________。(3)该制备流程中，需要对产生的HCL进行处理，可以采取的方法是____________________(合理即可)。置换反应将HCL通入水中D8.化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是()A.过程Ⅰ的化学方程式为3FeO＋CO2===Fe3O4＋CB.过程Ⅰ、Ⅱ中的反应分别属于置换反应和分解反应C.Fe3O4为反应的催化剂D.总反应可表示为CO2====C＋O2FeO【点拨】由图可知，过程Ⅰ中FeO与CO2反应生成Fe3O4和C，化学方程式为6FeO＋CO2===2Fe3O4＋C，A错误；过程Ⅰ中的反应物是两种化合物，不属于置换反应，过程Ⅱ是四氧化三铁在一定条件下分解为氧化亚铁和氧气，属于分解反应，B错误；过程Ⅰ消耗了氧化亚铁，过程Ⅱ又生成了氧化亚铁，则氧化亚铁是反应的催化剂，四氧化三铁在过程Ⅰ中