西南大学版（2024）二年级上册数学第四单元《较大数的估计》教学课件.ppt

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2026-01-17 发布于江苏
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西南大学版二上数学（新教材）第四单元万以内数的认识4较大数的估计1.会用不同的方法估数,会用“多一些,多得多,少一些,少得多”这些词语描述两个数的大小关系;能根据具体情况,进行一定的推理。（重点）2.能运用“由局部推测整体”的方法估计一个整体的数量。（难点）3.结合实际情境进行合理的估计,培养估计能力。学习目标情境导入三堆水果，哪堆多呢?三堆水果堆放的大小差不多，但每种水果大小不同，个数就会有多有少。橘子最小，柚子最大，所以橘子个数最多，柚子最少。橘子苹果柚子探索新知1议一议，估一估。橘子苹果柚子大约900个橘子的个数比苹果多