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2025小学教资《道德与法治》练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.《义务教育思想品德课程标准（2022年版）》指出，小学道德与法治课程的核心目标是（）。

A.掌握系统的法律知识

B.培养学生的批判性思维

C.促进学生道德发展和社会性发展

D.提高学生的文化素养

2.在小学道德与法治教学中，强调通过学生亲身经历和体验来感悟道德、理解规则，这体现了该课程（）的特点。

A.思想性

B.科学性

C.活动性

D.工具性

3.“诚实守信是为人处世的基本准则。”这句话主要体现了小学道德与法治课程内容中关于（）的教育。

A.爱国主义

B.文明礼貌

C.诚信友善

D.法治观念

4.教师在课堂上组织学生讨论“拾金不昧”的行为是否值得提倡，引导学生分析不同观点，这主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.案例分析法

C.讨论法

D.实践法

5.小学低年级《道德与法治》课程内容多与学生的（）相关。

A.国家认同

B.集体生活

C.法律责任

D.政治权利

6.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列做法中不正确的是（）。

A.学校建立安全管理制度，预防校园欺凌

B.父母依法保障未成年人的受教育权

C.社会营造有利于未成年人健康成长的良好环境

D.监护人可以随意剥夺未成年人的言论自由

7.“当自己的意见与多数同学不同时，要学会倾听和尊重他人。”这体现了小学道德与法治课程中关于（）的教育。

A.责任意识

B.公平意识

C.尊重意识

D.自由意识

8.在教学“交通安全”时，教师组织学生模拟过马路、识别交通信号灯，这属于（）教学活动。

A.角色扮演

B.实践体验

C.情景模拟

D.比较讨论

9.小学道德与法治教师在进行教学设计时，首先要明确教学目标，教学目标应体现（）的要求。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.A和B

10.教师在课堂上引导学生思考“为什么我们要遵守集体规则？”并联系班级纪律实际进行讨论，这有助于培养学生的（）。

A.规则意识

B.自主意识

C.合作意识

D.创新意识

11.小学高年级学生开始关注自己的权利，教师应引导学生了解（）等基本权利。

A.选举权和被选举权

B.劳动权和休息权

C.名誉权和隐私权

D.管理权和决策权

12.一位学生在课堂上故意捣乱，影响其他同学学习。对此，教师首先应采取的措施是（）。

A.当众批评教育

B.叫家长来学校

C.了解原因，耐心引导

D.给予暂时性体罚

13.“生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命。”这体现了小学道德与法治课程中关于（）的教育。

A.责任教育

B.安全教育

C.生命教育

D.情感教育

14.在道德与法治教学中，运用故事、绘本、视频等形式进行教育，主要是为了（）。

A.增加课堂趣味性

B.丰富教学内容

C.激发学生情感体验

D.提高学生知识水平

15.《义务教育思想品德课程标准（2022年版）》强调课程要与其他学科相互配合，形成育人合力，这体现了该课程（）的特点。

A.综合性

B.实践性

C.发展性

D.选择性

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述小学道德与法治课程的基本理念。

17.为什么说在小学阶段进行法治教育非常重要？

18.小学道德与法治教师如何引导学生正确处理与同学之间的矛盾？

19.简述“活动性”是小学道德与法治课程的重要特点及其理由。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

20.结合小学道德与法治课程内容，论述教师在培养学生诚信品质方面可以采取哪些教育措施？

四、材料分析题（本大题共2小题，共30分。）

21.阅读以下材料，并回答问题：

小明是五年级的学生，最近迷上了网络游戏。为了能在游戏中获得更好的装备，他多次向父母索要零花钱，但父母表示不同意。小明觉得很生气，