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统编版一年级上册期中语文新标版测试卷

一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìxiǎoxuéshēng

bānshēngzuòzàiyīqǐ

tāmenxǐhuānxuéxi

zàixuéxiàoláibùlói

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎo/hào)看(kàn/kān)大(dà/dǎ)

人(rén/rén)在(zài/zāi)小(xiǎo/xiāo)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()长短()胖瘦()

高矮()水平()方向()

四.查字典填空。（3分）

（1）“天”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“口”字有（）种读音，在“口水”中读（）音。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（）。

A.铅笔B.苹果C.书本

（2）小鸟在（）上唱歌。

A.天空B.水里C.地上

（3）妹妹长得很（）。

A.高B.矮C.漂亮

（4）我们一起去（）玩。

A.家B.公园C.学校

（5）这个（）是我的。

A.铅笔B.苹果C.尺子

（6）太阳从（）升起。

A.上边B.下边C.东边

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我在公园里看见了很多人和很多花。

（2）他明天去北京帮助他的叔叔看飞机。

（3）妈妈买了苹果、苹果和香蕉。

（4）小猫在桌子上的写字。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：苹果是水果。

雪花是（）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在（）。

（3）加上合适的标点符号。例：他很高。

天气真（）。

（4）把词语组成一句通顺的话。例：小华/在/操场上/跑。

书包/我/是/新的。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计（），一日之计（）。

（2）（）对（）高，（）对（）长。

（3）小河水，清清的，像（）。

（4）我在（）学古诗，（）老师教我（）。

（5）有（）有（），有（）有（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。她喜欢唱歌，也喜欢画画。放学回家，她先写作业，然后帮妈妈扫地。小红是个懂事的好孩子。

（1）小红是（）年级的（）。

（2）小红喜欢（）和（）。

（3）放学回家，小红先（），然后帮妈妈（）。

（4）短文里说小红是个（）的孩子。

（5）请用“先……然后……”写一句话。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是小学生我们坐在一起他们喜欢学习他们来不来学校

（解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中常见的人称代词、动词、形容词及日常活动，覆盖了声母、韵母及声调的识别和书写。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√hǎo)看(√kàn)大(√dà)人(√rén)在(√zài)小(√xiǎo)

（解析：考查学生对多音字在不同语境中读音的掌握情况，题目选取了教材及课标要求掌握的多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不等/不同)长短(不等/不同)胖瘦(不等/不同)

高矮(不等/不同)水平(高低)方向(东西)

（解析：考查学生积累常用反义词及描述性词语的能力，题目选取了教材中出现的或延伸的常见反义结构。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“天”字用部首查字法应先查部首（一），再查（4）画。

（2）“口”字有（2）种读音，在“口水”中读（kǒu）音。

（解析：考查学生使用部首查字法和音序查字法查字典的基本技能，以及多音字的读音判断。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）C（书本）（2）A（天空）（3）B（矮）（4）B（公园）（5）A（铅笔）（6）A（上边）

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了与教材内容相关的动词、名词、形容词及方位词。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我在公园里看见了很多人和花。

（2）他明天去北京看望他的叔叔。

（3）妈妈买了苹果和香蕉。

（4）小猫在桌子上写字。

（解析：考查学生发现并修改常见病句类型（如重复、用词不当、成分残缺）的能力，题目基于教材中常见的句子错误设置。）