2026年日本超准心理考试题库及答案一套.docxVIP

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2026年日本超准心理考试题库

第一部分单选题(100题)

1、简单任务下的注意广度是()个项目。

A.3~5

B.3~7

C.7~9

D.5~9

【答案】:D

2、当同时面临两种既有刹又有弊的选择时,我们将体验到的冲突称为()。

A.双趋冲突

B.双遥冲突

C.趋避冲突

D.双重趋避冲突

【答案】:D

3、最难以适应的感觉是()。

A.痛觉

B.嗅觉

C.味觉

D.视觉

【答案】:A

4、识记过的材料常常会发生遗忘,主要原因是自然衰退和()。

A.固化

B.迁移

C.干扰

D.定势

【答案】:C

5、生理心理学家用“自我刺激法”证明,下丘脑和边缘系统存在()。

A.悲哀中枢

B.快乐中枢

C.记忆中枢

D.音乐中枢

【答案】:B

6、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是()。单选

A.相关法

B.区分法

C.命中率法

D.失误法

【答案】:B

7、若某求助者在SCL-90上所得的总分为150分,阳性项目数为40项,则其阳性项目均分为()分。

A.1.5

B.2.0

C.2.5

D.3.0

【答案】:C

8、咨询师做咨询记录所需时间一般都需要()分钟。

A.10~15

B.15~20

C.20~25

D.30~40

【答案】:B

9、WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减()。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】:C

10、神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的神经冲动的部位是()。

A.树突

B.细胞核

C.轴突

D.细胞质

【答案】:A

11、某测验题的满分为15分,考生在该题上的平均得分为9.6分,则该题的难度值约为()。

A.0.21

B.0.43

C.0.55

D.0.64

【答案】:D

12、最接近大多数人日常生活中印象形成过程的信息加工模式是()。

A.加法模式

B.中心品质模式

C.平均模式

D.加权平均模式

【答案】:B

13、贝克和雷米提出的深层错误观念是指()。

A.求助者抽象的与自我概念有关的错误观念

B.具体的事件和行为

C.很容易通过具体情境加以检验的观念

D.求助者故意隐藏起来的错误观念

【答案】:A

14、寻找社会性原因时,应该确定()。

A.求助者对生活事件和人际关系有无误解

B.求助者的临床表现与错误观念有无关系

C.社会文化因素与心理障碍的发生有无关系

D.求助者对生活事件和人际关系有无偏见

【答案】:C

15、马路边、过街天桥上,一个个肢体残疾的人在向过往行人磕头乞讨,但绝大多数行人都是匆匆而过,并未给予关注。你会()。

A.因经常看报道,说有人装作残疾人行骗,所以很少理会

B.这样的事情见多了,也关注不过来

C.随意给他一点钱

D.很同情他,但也会像其他行人一样匆匆而过

【答案】:B

16、在职业活动中,正确处理“诚”、“信”关系的要求是()。

A.宁可“不诚”于己,也要“有信于人

B.承诺的事情要量力而为

C.“信”是“诚”的基础

D.“诚”、“信”均无前提,既已承诺,就要履行

【答案】:B

17、关于职业化管理,正确的说法是()。

A.实施职业化管理的目的是确立从业行为规范化和身份固定化的格局

B.职业化管理要求不靠灵活应变,而靠职业道德、制度和标准

C.职业化管理是一种建立在职业活动程序化和强制化基础上的法治

D.一旦建立了职业化管理体系,“跳槽”等事情就很难发生

【答案】:B

18、样本团体的特征比如职业等会影响测验结果,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为()。

A.主观影响变量

B.测验变量

C.客观影响变量

D.干涉变量

【答案】:D

19、心理测验的重测信度是()。

A.使用同一测验,在同样条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

B.使用同一测验,在不同条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

C.使用不同的测验,在不同条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

D.使用同一测验,在同样条件下,对不同被试前后两次实施之间的相关系数

【答案】:A

20、精神活动内在一致的重要作用是()。

A.使得人格稳定

B.使自知力完整

C.保证对客观世界的反映准确和有效

D.保证心理活动与客观世界的一致性

【答案】:C

21、咨询关系的建立受到()的双重影响。

A.咨询动机与期望程度

B.自我觉察水平与行为方式

C.合作态度与咨询方法

D.咨询师与来访者

【答案】:D

22、求助者的社会接纳程度也可以看作是其本人的()。

A.接纳社会的程度

B.精神症状的改变程度

C.社会适应程度

D.行为问题的

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