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研究报告

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德技并修、工学结合育人机制,强化校企协同、五育并举

一、德技并修育人机制概述

1.德技并修育人机制的内涵

德技并修育人机制是一种以立德树人为根本，将德育、智育、体育、美育和劳动教育相结合，通过工学结合、校企合作、产教融合等途径，实现学生德技双修，全面发展的人才培养模式。其内涵主要体现在以下几个方面：首先，德技并修强调道德与技能的同步提升，要求学生在具备扎实专业技能的同时，注重培养良好的职业道德和社会责任感。据调查，我国高校中约80%的学生认为德技并修对于其个人发展具有重要意义。例如，某知名企业对入职员工的调查发现，具备良好职业道德的员工在岗位上的表现更为出色，离职率也相对较低。

其次，德技并修育人机制强调理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力和创新精神。近年来，我国高校与企业合作共建实践基地，为学生提供更多实践机会。据统计，2019年我国高校与企业共建实践基地数量超过1.5万个，参与学生人数超过500万人次。以某高校为例，该校与多家企业合作，为学生提供了丰富的实习机会，学生实践能力显著提升。

最后，德技并修育人机制强调学生综合素质的培养，注重培养学生的团队协作、沟通能力、创新创业精神等。以某高校为例，该校通过开展各类社团活动、创新创业大赛等，培养学生的综合素质。数据显示，该校学生在全国各类创新创业比赛中屡获佳绩，毕业生就业率连续多年保持在95%以上。这些案例充分证明了德技并修育人机制在提升学生综合素质、促进其全面发展方面的积极作用。

2.德技并修育人机制的意义

(1)德技并修育人机制的实施对于提高人才培养质量具有重要意义。在当前社会，企业对人才的需求不仅仅是专业技能，更注重其职业道德、团队合作和创新能力。据《中国教育报》报道，超过90%的企业认为高校毕业生的综合素质是影响其就业能力的关键因素。例如，某知名企业在其招聘公告中明确指出，除了专业技能外，应聘者还应具备良好的沟通能力和团队合作精神。德技并修育人机制通过将德育与技能教育相结合，有助于学生形成全面发展的能力结构，满足企业和社会对高素质人才的需求。

(2)德技并修育人机制有助于培养学生的社会责任感和职业道德。在社会主义核心价值观的引领下，高校通过德技并修教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。据《中国青年报》的一项调查显示，接受德技并修教育的学生中，有85%的学生表示更加关注社会问题，愿意为社会做出贡献。以某高校为例，该校通过实施德技并修教育，学生在志愿服务、社会实践等方面的参与度显著提高，形成了良好的社会风尚。

(3)德技并修育人机制有助于提高教育质量和教学效果。通过校企合作、产教融合等方式，高校能够及时了解行业发展趋势和市场需求，调整教学内容和方法，提高教育的针对性和实用性。据《中国教育技术装备》杂志报道，实施德技并修教育的学校，其毕业生就业率普遍高于未实施该机制的学校。以某职业技术学院为例，该校与企业合作，共同开发课程，学生毕业后就业率达到了98%，为企业输送了大量高素质技术技能人才。这些案例表明，德技并修育人机制对于提高教育质量和培养适应社会需求的人才具有显著效果。

3.德技并修育人机制的原则

(1)德技并修育人机制的原则之一是坚持立德树人根本任务。这一原则要求教育工作者将德育放在首位，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的道德品质和社会责任感。在实践中，高校应通过课程设置、实践活动、校园文化等多种途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，某高校在课程中融入了道德与法治教育，通过案例分析、辩论赛等形式，提高学生的道德素养和法律意识。据统计，接受此类教育的学生中，道德素质平均得分提高了20%，显示出立德树人原则在德技并修育人机制中的重要作用。

(2)德技并修育人机制的另一原则是注重理论与实践相结合。这一原则强调教育要紧密联系实际，通过校企合作、实习实训等方式，让学生在实践中学习和成长。高校应与企业共同开发课程，引入行业前沿技术和实践经验，提高学生的专业技能和实际操作能力。例如，某高校与多家企业建立了合作关系，为学生提供了实习、实训和就业平台。通过这一机制，学生的就业率和职业发展满意度显著提升，实习期间的表现也得到了企业的认可。数据显示，该高校学生的实习就业率达到95%，高出同类院校平均水平15个百分点。

(3)德技并修育人机制的第三原则是五育并举，全面发展。这一原则要求教育要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，避免单一技能培养。高校应通过开设丰富的选修课程、开展文体活动、组织志愿服务等，促进学生综合素质的提升。以某高校为例，该校通过实施五育并举的教育策略，学生的综合素质评估结果显示，道德素质、文化素质、体育素质、审美素质和劳动素质均有显著提高。其中，道德素质和审美素质提升最