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人教版七年级语文上册文言文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.子曰：“学而时__之，不亦说乎？”

2.《论语》十则中强调学习与思考相结合的是：__，__。

3.《论语》中提出“己所不欲，勿施于人”的观点，其对应的语句是：“__，__。”

4.《山市》中描写山市由初现到高潮景象的词语是：__，__，__。

5.《山市》中描绘的“仙宫楼阁”景象，其色彩主要用了__、__、__等词语。

6.文言文中，“而”字有多种用法，请在下列句子中分别指出“而”的用法：

a)学而时习之（__）

b)鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作（__）

c)予独爱莲之出淤泥而不染（__）

7.请为下列加点词选择正确的解释。

a)望之蔚然而深秀者（__）A.美好B.茂盛的样子C.高大

b)层层叠叠，上下一白（__）A.完全B.全部C.空白

c)沉舟侧畔千帆过（__）A.经过B.停留C.超过

d)属予作文以记之（__）A.写B.教C.处理

8.请根据句意，选择正确的翻译。

a)其皆出于此乎？（__）

A.他们都从这里面出来的吗？

B.大概都是这样吧？

C.它们都从这里产生出来的吗？

b)鲤，已死矣。（__）

A.鲤鱼，已经死了。

B.鲤鱼，已经完了。

C.鲤鱼，已经静止了。

9.《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，它属于__体。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第10-13题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。友人曰：“陈太丘与君期日中，日中不至，是无信也。对子骂父，是无礼也。子之不孙，无乃非吾所及也。”陈太丘曰：“吾固知子之不孙也。”曰：“非也。吾与徐公孰美？”曰：“徐公不若君之美也。”曰：“吾与城北徐公孰贤？”曰：“徐公何贤于君也？”曰：“徐公不若君贤也。”曰：“吾固知子之贤也。今徐公来，君与吾游，徐公不若君之美也。”曰：“吾与徐公孰美？”曰：“徐公不若君之美也。”曰：“吾固知君之善射也。知君之善射不若己之善射也。”公曰：“善射于彼，而恶射于此，何也？”曰：“为是之故也。”公曰：“先生尝语寡人好士，今以所好示寡人，何如？”曰：“好士而不好善，亦若恶射而好巧工。”公曰：“寡人则无以说矣。今以土示之，何如？”曰：“非好土也，所以示之者，欲以观其善善恶恶之心也。”公曰：“诺。寡人请以士为鉴。”

10.文中“期行”的意思是（__）。

11.友人对陈太丘的指责，主要集中在哪两个方面？（__）

12.陈太丘说“吾固知子之不孙也”，这是基于什么判断？（__）

13.从陈太丘与友人的对话中，可以看出陈太丘具有怎样的品质？（__）

（二）阅读下面的文言文，完成第14-17题。

管仲夷吾者，颍上人也，尝射钧，中钩。庄公知其能，举以为相。管仲曰：“臣贵而齐君轻，君臣不可得也。请立公子纠以为君。”公曰：“可。”及公子纠立，管仲事之；公子小白立为齐桓公，管仲事公子小白。管仲知公子小白之贤也，欲事之，齐桓公即位，五置大夫，管仲相之。管仲曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管仲不可。夷吾所居国国重，不可失也。”公曰：“寡人幸得贤相，以为霸，未之有也。”管仲相齐，齐国治，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。管仲病，齐桓公问曰：“何以为继？谁可相？”管仲曰：“知与之为愈于不知，上智与下愚不可与谋。昔者管夷吾之有鲍叔牙，此其知也；使鲍叔牙为宰，则齐国之政可几而治，在彼不在我也。”公曰：“然。虽然，叔牙之为人也，上不臣天子，下不事诸侯，以齐之高，非吾之臣也。而叔牙齐人也，君将何如？”管仲曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管仲不可。夷吾所居国国重，不可失也。”公曰：“隰朋、宾胥无、隰侯、宾伯，皆齐之贤人也，其何如？”管仲曰：“君且欲霸王，非此五子者不可。此五子者，君且以为辅佐，此之谓国宝。”

14.请解释文中加点的词语。

a)尝射钧，中钧（__）

b)举以为相（__）

c)非管仲不可（__）

d)民到于今受其赐（__）

15.管仲认为，要想成就霸业，除了自己，还需要哪些人？请简要概括。（__）

16.管仲在推荐人才时，提出了一个重要的标准，请根据文意概括这个标准是什么？（__）

17.这段文字主要说明了什么？（__）

三、翻译与表达

18.将下面的文言句子翻译成现代汉语。

a)学而时习之，不亦说乎？

b)逝者如斯夫，不舍