2025-2026学年苏教版(新教材)小学科学三年级下册
《石头上的植物》教学设计
一、教学设计理念
本教学设计依据最新小学科学课程标准,以“探究柩物与环境的适应关系”
为核心主线,立足三年级学生的认知特点,采用“情境驱动一探究发现一迁移应
用”的教学模式。通过引导学生观察教材图文资源、实地观察校园内的石头柩物、
开展小合作探究等活动,让学生在主动参与中发现石头环境的特点及石头上柩
物的适应特征。教学中注重联系学生的生活实际,强调通过直观感知和动手实践
建构科学知识,培养学生的观察能
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