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2025-2026学年统编版(新教材)小学道德与法治三年级下册
《少让父母操心》教学设计
—、学情分析
三年级学生已具备一定的自主意识,能理解父母的辛苦,但普遍存在“自我
中心”的特点,缺乏主动体谅父母、为父母分忧的意识。他们对父母的关爱习以
为常,往往忽略父母的付出,在生活中常因“挑食、贪玩、不按时完成作业”等小
事让父母操心。学生能说出“要孝顺父母”的口号,但缺乏具体的行动方法,且坚
持性不足。统编版教材以“生活化案例+实活动”为核心,通过“感知父母辛
苦”“学习分忧方法”等环节,贴合学生认知特点,
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