广东省广州市天河区2026届八年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-18 发布于云南
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广东省广州市天河区2026届八年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析.doc

广东省广州市天河区2026届八年级数学第一学期期末学业质量监测试题

监测试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,△ABC中,AD平分∠BAC,DE∥AC,且∠B=40°,∠C=60°,则∠ADE的度数为()

A.80° B.30° C.40° D.50°

2.用三角尺可按下面方法画角平分线:在已知的的两边上,分别截取,再分别过点、作、的垂线,交点为,画射线,则平分.这样画图的主要依据是()

A. B. C. D.

3.如图,在△ABC中,AB=6,AC=7,BC=5,边AB的垂直平分线交AC于点D,则△BDC的周长是()

A.18 B.13 C.12 D.11

4.已知图中的两个三角形全等,则等于()

A. B. C. D.

5.班上数学兴趣小组的同学在元旦时,互赠新年贺卡,每两个同学都相互赠送一张,小明统计出全组共互送了90张贺年卡,那么数学兴趣小组的人数是多少?设数学兴趣小组人数为x人,则可列方程为()

A.x(x-1)=90 B.x(x-1)=2×90 C.x(x-1)=90÷2 D.x(x+1)=90

6.下列各组线段中,能够组成直角三角形的一组是(??)

A.1,2,3 B.2,3,4 C.4,5,6 D.1,,

7.已知等边三角形ABC.如图,

(1)分别以点A,B为圆心,大于的AB长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;

(2)作直线MN交AB于点D;

(2)分别以点A,C为圆心,大于AC的长为半径作弧,两弧相交于H,L两点;

(3)作直线HL交AC于点E;

(4)直线MN与直线HL相交于点O;

(5)连接OA,OB,OC.

根据以上作图过程及所作图形,下列结论:①OB=2OE;②AB=2OA;③OA=OB=OC;④∠DOE=120°,正确的是()

A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.③④

8.下列图形中,不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

9.把分解因式正确的是()

A. B. C. D.

10.若分式的值为0,则x的值为

A.﹣1 B.0 C.2 D.﹣1或2

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.“关心他人,奉献爱心”.我市某中学举行慈善一日捐活动,活动中七年级一班50名学生自发组织献爱心捐款活动.班长将捐款情况进行了统计,并绘制成了条形统计图.根据图中提供的信息,全班同学捐款的总金额是___元.

12.光的速度约为3×105km/s,太阳系以外距离地球最近的一颗恒星(比邻星)发出的光需要4年的时间才能到达地球.若一年以3×107s计算,则这颗恒星到地球的距离是_______km.

13.若函数y=(m﹣1)x|m|是正比例函数,则该函数的图象经过第_____________象限.

14.计算:3﹣2=_____.

15.A(3,y1),B(1,y2)是直线y=kx+3(k>0)上的两点,则y1____y2(填“>”或“<).

16.小时候我们用肥皂水吹泡泡,其泡沫的厚度约0.0000065毫米,该厚度用科学记数法表示为_____毫米.

17.已知9y2+my+1是完全平方式,则常数m的值是_______.

18.等腰三角形ABC中,∠A=40°,则∠B的度数是___________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)先化简,再求代数式的值,其中.

20.(6分)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=50°,DE是腰的垂直平分线.求∠DBC的度数.

21.(6分)甲、乙两名同学参加少年科技创新选拔赛,六次比赛的成绩如下:

甲:879388938990

乙:8590909689

(1)甲同学成绩的中位数是__________;

(2)若甲、乙的平均成绩相同,则__________;

(3)已知乙的方差是,如果要选派一名发挥稳定的同学参加比赛,应该选谁?说明理由.

22.(8分)数学课上,李老师出示了如下的题目:如图1,在等边中,点在上,点在的延长线上,且,试确定线段与的大小关系,并说明理由,

(1)小敏与同桌小聪探究解答的思路如下:

①特殊情况,探索结论,

当点为的中点时,如图2,确定线段与的大小关系,请你直接写出结论:______.(填,或=)

②特例启发,解答题目,

解:题目中,与的大小关系是:______.(填,或=)

理由如下:如图3,过点作,交于点,(请你补充完成解答过程)

(2)拓展结论,设计新题,

同学小敏解答后,

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