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教师政治思想总结汇报(2篇)

总结汇报一

在教育事业的征程中，教师的政治思想素养犹如灯塔，为教育教学活动指引着正确的方向。作为一名教师，我始终将提升自身政治思想水平视为首要任务，紧密围绕党的教育方针政策，不断加强学习，努力践行教育使命。以下是我对自身政治思想状况的详细总结汇报。

一、加强理论学习，筑牢思想根基

理论是实践的先导，政治理论学习是提升教师政治思想素养的重要途径。我积极参加学校组织的政治学习活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面领会党的二十大精神。通过系统学习，我深刻认识到中国特色社会主义进入新时代的历史方位和重大意义，明确了教育在实现中华民族伟大复兴征程中的重要使命。

在学习过程中，我认真做好笔记，积极参与讨论交流，撰写学习心得。通过学习，我进一步坚定了理想信念，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。我深刻认识到，教育是国之大计、党之大计，教师肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣职责。因此，我时刻牢记自己的身份和使命，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保教育教学工作始终沿着正确的政治方向前进。

除了参加集体学习，我还注重自主学习。我利用业余时间阅读了《习近平谈治国理政》《论党的宣传思想工作》等重要著作，关注时事新闻，及时了解党和国家的重大决策部署。通过不断学习，我拓宽了视野，丰富了知识储备，提高了政治敏锐性和政治鉴别力。我能够准确把握教育领域的新动态、新要求，将党的教育方针政策融入到日常教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、坚持立德树人，践行教育初心

教育的根本任务是立德树人。作为一名教师，我始终将德育放在首位，把培养学生的品德修养和社会责任感作为教育教学的重要目标。在课堂教学中，我注重挖掘教材中的德育元素，将思想政治教育有机融入到学科教学中。例如，在语文教学中，我通过讲解经典文学作品，引导学生感受中华优秀传统文化的魅力，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感；在历史教学中，我通过讲述历史事件和人物故事，让学生了解中国近现代史的发展历程，激发学生的爱国热情和社会责任感。

除了课堂教学，我还积极组织开展丰富多彩的德育活动。我利用主题班会、团队活动等形式，对学生进行理想信念教育、文明礼仪教育、心理健康教育等。通过这些活动，培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生的全面发展。同时，我注重与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和思想动态，形成家校教育合力，共同促进学生的健康成长。

在教育教学过程中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教。我尊重每个学生的个性和兴趣爱好，鼓励学生积极参与课堂活动，发挥自己的特长。对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难，树立学习信心。我相信，每个学生都有自己的闪光点，只要我们用心去发现、去引导，他们都能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

三、严守师德规范，树立良好形象

教师的职业道德是教师从事教育教学工作的基本准则，也是教师政治思想素养的重要体现。我始终牢记教师的职业道德规范，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

在工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，认真履行教师职责。我尊重学生的人格尊严，不歧视、不体罚或变相体罚学生，关心爱护每一个学生。我注重自身的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。我诚实守信，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，维护教师的良好形象。

同时，我积极参加师德师风建设活动，不断提高自己的职业道德水平。我认真学习师德师风相关文件和法律法规，深刻反思自己的教育教学行为，查找存在的问题和不足，并及时进行整改。我通过参加师德演讲比赛、师德征文活动等形式，分享自己的教育教学经验和感悟，传递正能量，营造良好的师德师风氛围。

四、积极参与教育改革，提高教育教学质量

教育改革是推动教育事业发展的强大动力。作为一名教师，我积极参与教育改革，不断探索创新教育教学方法，提高教育教学质量。我认真学习新课程改革的理念和要求，积极参加校本教研活动，与同事们共同探讨教学中的热点、难点问题，分享教学经验和资源。

在教学过程中，我积极尝试运用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教学等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学的趣味性和实效性。我注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，引导学生学会学习、学会思考、学会创新。我通过开展小组合作学习、探究性学习等教学活动，让学生在合作中学习，在探究中成长。

同时，我积极参与课题研究，探索教育教学的规律和方法。我主持或参与了多项校级、县级课题研究，通过课题研究，解决了教育教学中的实际问题，提高了自己的教育教学水平和科研能力