化学必修来自石油和煤的两种基本化工原料精教案（2025—2026学年）.docxVIP

化学必修来自石油和煤的两种基本化工原料精教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本课内容为化学必修课程中关于石油和煤两种基本化工原料的教学内容，属于高中化学的入门阶段。根据教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生理解化工原料的基本概念，掌握石油和煤的化学性质，了解其在化工生产中的应用，并培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。在本单元乃至整个课程体系中，本课内容承上启下，既有对前面学习的基础知识的巩固，又为后续学习有机化学、工业化学等课程打下基础。核心概念包括石油和煤的化学成分、化学性质及其在化工生产中的应用，核心技能包括识别和分析石油和煤的化学性质，运用所学知识解决实际问题。

二、学情分析

学生已有知识储备：学生已经掌握了基本的化学知识，如物质的分类、元素周期表等。生活经验：学生对石油和煤有一定的了解，但对其化学性质和化工生产中的应用了解有限。技能水平：学生在观察、分析、归纳等方面有一定的基础，但运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。认知特点：高中学生对化学知识充满好奇，但面对抽象的化学概念和原理时，可能会感到困惑。兴趣倾向：学生对与生活密切相关的化学知识更感兴趣。可能存在的学习困难：学生可能对石油和煤的化学性质难以理解，容易混淆概念；在分析实际问题时，可能缺乏解决问题的思路和方法。

三、教学设计

基于以上分析，本课教学设计应注重以下方面：首先，通过生活中的实例引入，激发学生的学习兴趣，帮助学生建立石油和煤的化学概念。其次，通过实验和多媒体演示，直观地展示石油和煤的化学性质，引导学生分析其化工生产中的应用。最后，设计实际问题，让学生运用所学知识解决问题，提高学生的综合运用能力。教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对学生的不同需求进行差异化教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

二、教学目标

1.知识的目标

说出石油和煤的主要化学成分。

列举石油和煤在化工生产中的应用实例。

解释石油和煤的化学性质及其对化工产品的影响。

2.能力的目标

设计简单的实验方案，以观察石油和煤的物理和化学性质。

分析给定化工产品的原料来源，并评价其环境影响。

通过小组讨论，提出解决实际化工问题的方案。

3.情感态度与价值观的目标

培养学生对化学知识的兴趣和好奇心。

增强学生对可持续发展的认识，理解资源合理利用的重要性。

培养学生批判性思维，对化工生产中的安全和环保问题进行评价。

4.科学思维的目标

发展学生的观察、分析和推理能力。

培养学生运用化学原理解决实际问题的能力。

增强学生的科学探究精神和创新意识。

5.科学评价的目标

能够评估实验结果，识别实验中的误差。

评价不同化工原料的优缺点，并解释其选择理由。

对化工生产过程中的安全措施和环保措施进行评价。

三、教学重难点

教学重点在于石油和煤的化学成分及其在化工生产中的应用，难点在于理解其复杂的化学性质和反应机理，以及将这些知识应用于解决实际化工问题的能力。难点之所以存在，是因为这些化学性质较为抽象，且学生可能缺乏相关的先备知识。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备包括多媒体课件、石油和煤的化学成分图、实验模型、实验器材、相关视频资料等教具。学生方面，应提前预习教材内容，并收集相关资料，准备好画笔、计算器等学习用具。同时，教室环境布置应考虑小组讨论的座位安排和黑板板书的设计框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.以提问的方式引入主题：“同学们，你们知道石油和煤在我们的生活中有哪些应用吗？”

2.展示一组石油和煤的图片，引发学生对两种原料的好奇心。

3.简要介绍石油和煤的重要性，为后续学习做铺垫。

学生活动：

1.思考并回答教师提出的问题。

2.观察图片，对石油和煤有初步的认识。

新授

时间预估：40分钟

任务一：石油的化学成分与性质

教学目标：

学生能够说出石油的主要化学成分。

学生能够解释石油的化学性质。

教师活动：

1.介绍石油的化学成分，如烷烃、环烷烃、芳香烃等。

2.通过PPT展示石油的物理性质和化学性质。

3.展示石油炼制过程中的化学反应。

学生活动：

1.记录石油的化学成分和性质。

2.思考并讨论石油在不同化工产品中的应用。

任务二：煤的化学成分与性质

教学目标：

学生能够说出煤的主要化学成分。

学生能够解释煤的化学性质。

教师活动：

1.介绍煤的化学成分，如碳、氢、硫等。

2.通过实验演示煤的物理性质和化学性质。

3.分析煤在化工生产中的应用。

学生活动：

1.记录煤的化学成分和性质。

2.通过实验观察和讨论，加深对煤的理解。

任务三：石油和煤的转化

教学目标：

学生能够解释石油和煤转化为化工产品的过程。

学生能够设计