人教部编版小学五年级上册语文《语文园地四》学习任务单.docxVIP

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

语文园地四学习任务单

任务一：交流平台

1.搜集、整理的资料对理解文章还有哪些作用？怎样更好地使用搜集、整理的资料？

2.阅读“交流平台”。思考：搜集、整理的相关的资料，对理解文章的情感有什么作用呢？

3.结合本单元的学习，交流自己怎样使用资料。

4.如何才能通过朗读，将课文中丰富的情感读出来呢？

5.阅读“交流平台”第3自然段，说说你学到的方法。

6.运用方法，自选文段，练习朗读。

任务二：词句段运用

一、词语训练

1.读下面词语，注意读准字音。

举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血

臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑

2.男女生合作，对比读，比较交流：每组词语有什么相同点？有什么不同点？

3.从这几组词中任选一组写一段话。

二、标点训练

1.自由读下面两个句子，说一说为什么这里用顿号？

它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

2.读一读下面的句子，试着加上标点，教师巡视指导。

毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞

任务三：书写提示

1.观察教材第64页两首古诗书写的不同格式及布局，你有什么发现？

2.再次观察诗歌的书写，然后进行临摹。

3.展示成果，共同评议优秀作业，全班投票选出优秀作品，在班级宣传栏进行展示，并授予书写者“小小书法家”称号。同时找出有缺陷的作品，共同交流该如何改正。

任务四：日积月累

1.自由朗读“日积月累”中的成语，注意读准字音。

太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗

多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患

2.同桌之间互助合作，交流对这些词语的理解。不理解的词语，通过查工具书、互助互学等形式理解词语。

3.同桌分组对读，说说你有什么发现？这两组成语分别描写了什么景象？

4.结合本单元课文内容、时代背景或作者情感，从这两组成语中选择合适的成语，说说自己的阅读感受。

5.拓展积累类似的成语。

第一组：____________________________________

第二组：____________________________________

作业设计

1.背诵、抄写“日积月累”中的词语。

2.完成《分层作业》对应练习。