粤教版小学科学六年级下册复习.docxVIP

粤教版小学科学六年级下册复习

同学们，科学的殿堂充满奇妙与探索，转眼间我们已走完六年级下册科学学习的旅程。这份复习指南旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固重点，突破难点，以自信从容的姿态迎接检验。请记住，科学不仅是知识的积累，更是思维方式的培养和探究能力的提升。

一、生命的进化与延续

本单元引导我们追溯生命的起源与发展，理解生物与环境的和谐统一。

1.生物的进化：

*核心观点：生物是不断进化的，现代生物有共同的原始祖先。达尔文的《物种起源》提出了自然选择学说，是进化论的核心。

*自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。生物在生存斗争中，具有有利变异的个体更容易存活并繁殖后代，不利变异的个体则被淘汰。

*证据：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。通过对不同地层化石的研究，可以推断生物进化的大致历程。

*进化趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

2.生物与环境：

*生态因素：包括非生物因素（阳光、空气、水、温度、土壤等）和生物因素（同种生物间的互助、竞争，不同种生物间的捕食、寄生、共生等关系）。

*生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它由生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌等）和非生物环境组成。

*食物链与食物网：食物链反映了生物之间吃与被吃的关系。多条食物链交织形成食物网，食物网越复杂，生态系统越稳定。

*生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占比例相对稳定的状态。人类活动应遵循生态规律，维护生态平衡。

3.人类的起源与发展：

*现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

*人类进化的重要特征：直立行走、制造和使用工具、语言的产生等。

4.健康地生活：

*青春期：是人生长发育的关键时期，身体和心理都会发生显著变化。应注意合理营养、充足睡眠、积极锻炼、保持良好心态。

*传染病：由病原体引起，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。预防传染病要控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

*健康的生活方式：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。

二、物质的变化与能量

本单元带领我们探索物质世界的变化规律，认识能量的多种形式及其转化。

1.物质的变化：

*物理变化：没有生成新物质的变化（如冰融化、水蒸发、玻璃破碎）。

*化学变化：生成了新物质的变化（如铁生锈、食物腐烂、蜡烛燃烧）。化学变化常伴随发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象。

*区别：是否有新物质生成。

*物质的性质：物理性质（颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等，不需要通过化学变化就能表现出来）和化学性质（可燃性、氧化性、还原性等，需要通过化学变化才能表现出来）。

2.常见的化学反应：

*燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈氧化反应。燃烧需要可燃物、氧气（或空气）、达到燃烧所需的最低温度（着火点）三个条件。灭火的原理就是破坏燃烧的条件。

*金属的锈蚀：如铁生锈，是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果。防止铁生锈的方法有涂漆、涂油、镀金属、制成合金等。

3.能量及其形式：

*能量有多种形式：机械能（动能和势能）、热能（内能）、电能、光能、化学能、声能、核能等。

*能量的转化与守恒：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。这是能量守恒定律。

*实例：电灯发光（电能→光能和热能），电动机工作（电能→机械能），燃料燃烧（化学能→热能和光能），太阳能热水器（太阳能→热能）。

4.简单机械：

*杠杆、轮轴、滑轮、斜面等都是简单机械。它们可以帮助我们省力或省距离，但不能省功。

*理解杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，以及杠杆的平衡条件。

三、地球的运动与宇宙

本单元引领我们仰望星空，探索地球的运动规律及其在宇宙中的位置。

1.地球的运动：

*地球自转：地球绕着地轴自西向东的旋转。周期约为24小时（一天）。产生的现象：昼夜交替、日月星辰东升西落、时间差异。

*地球公转：地球绕着太阳自西向东的旋转。周期约为365天（一年）。地球公转时，地轴是倾斜的，且倾斜方向保持不变。产生的现象：四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化。

*四季的形成：由于地球公转时地轴倾斜，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，使得地球上不同地区在不同时间获得的太阳热量不同，从而形成四季。

2.地球的圈层结构：

*地球由外向内可分为地壳、地幔（上地幔、下地幔）、地核（外核、内核）。

*地壳是地球表面的一层薄壳，由岩石组成，