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基于核心素养的初中数学反思性学习策略与教师教学反思能力研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中数学反思性学习策略以及教师教学反思能力的提升路径。通过对反思性学习策略和教师教学反思能力的深入分析，为初中数学教学提供有益的参考和启示。

关键词：核心素养、初中数学、反思性学习策略、教师教学反思能力

一、引言

（一）1.反思性学习策略在初中数学教学中的重要性

随着我国教育改革的深入推进，培养学生的核心素养已成为教育工作的核心目标。初中数学作为基础教育阶段的重要学科，对学生核心素养的培养具有举足轻重的作用。反思性学习策略作为一种有效的教学方法，可以帮助学生在学习过程中不断调整学习策略，提高学习效果