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二年级数学下册平移和旋转练习题
小朋友们，我们已经学习了“平移”和“旋转”这两个有趣的数学概念。它们就像我们生活中的小魔术，无处不在。平移是物体沿着直线移动，比如滑滑梯时我们身体的移动，或者小火车在铁轨上开动；旋转则是物体绕着一个点或一条轴转动，像我们最爱玩的陀螺，还有钟表上的指针。今天，我们就通过一些练习题，来好好巩固一下这方面的知识，看看谁掌握得最牢固！
一、我会认（下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？）
仔细观察下面的图片或文字描述，是平移的在括号里画“△”，是旋转的在括号里画“○”。
1.国旗冉冉升起。（）
2.汽车方向盘的转动。（）
3.拉开抽屉。（）
4.电风扇叶片的转动。（）
5.电梯从一楼升到十楼。（）
6.小朋友玩荡秋千。（）
7.算盘珠子的上下移动。（）
8.自行车车轮的转动。（）
二、我会连（把平移现象与对应的图片连起来）
（说明：此处假设有四组图片，分别为：A.推箱子B.旋转木马C.升国旗D.拧瓶盖）
请将下列描述与上面的图片（A、B、C、D）用线连起来：
1.属于平移现象的是
2.属于旋转现象的是
三、我会填（在括号里填上“平移”或“旋转”）
1.我们用手拧开水龙头，水龙头的运动是（）。
2.把教室里的椅子从左边搬到右边，椅子的运动是（）。
3.妈妈拉开冰箱门，冰箱门的运动是（）。（提示：这里指的是常见的左右开门的冰箱）
4.钟面上，分针从12走到6，分针的运动是（）。
5.小朋友从滑梯上滑下来，身体的运动是（）。
四、平移我能行（画出平移后的图形）
（说明：此处假设有一个简单的图形，如一个小房子或一个五角星，位于方格纸的左上角）
1.请你把上面的图形向右平移3格，画出平移后的图形。
2.请你把原来的图形向下平移4格，画出平移后的图形。
（温馨提示：画平移图形时，要先找到图形的关键点，把每个关键点按要求平移后，再把它们连起来哦！）
五、生活中的发现
想一想，在我们的生活中，还有哪些现象是平移？哪些是旋转？请各举出两个例子写在下面。
平移现象：1._______________2._______________
旋转现象：1._______________2._______________
练习小结
小朋友们，通过今天的练习，是不是对平移和旋转有了更清晰的认识啦？记住，平移是“直直地”移动，物体的形状、大小和方向都不改变；旋转是“绕着点或轴”转动，物体的形状和大小不变，但方向可能会发生改变。在生活中多观察，多思考，数学就在我们身边！做完练习后，记得仔细检查一下哦！
希望这份练习题能帮助小朋友们更好地掌握平移和旋转的知识，祝大家学习愉快，天天进步！
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