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融合增强信息的中学数学知识点关系抽取研究.pdf

融合增强信息的中学数学知识点关系抽取研究.pdf

    摘要

    智慧教育时代，如何利用自然语言处理技术从中学数学文本中自动化抽取

    结构化知识点信息，建立中学数学学科知识体系以帮助学生掌握薄弱知识点，

    已成为了研究的热点问题。现有方法在抽取中学数学知识点时存在两个问题。

    一是中学数学文本逻辑性较强且文本结构复杂多样，如何精准提取知识点信息

    成为尚待突破的难点。二是中学数学文本语句表达较为简洁，为提升学生的逻

    辑思维能力，知识点的定义和解释简洁高效，但增加了知识点关系抽取难度。

    为此，本文围绕中学数学知识点数据集构建，知识点实体关系识别与抽取展开

    研究，提出

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