2026年保定市满城区选聘高中教师60人宣讲考试备考题库附答案.docxVIP

2026年保定市满城区选聘高中教师60人宣讲考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、我国下列省级行政区中，受寒潮影响较小的是（）。

A.内蒙古、吉林、辽宁、黑龙江

B.西藏、云南、广东、海南

C.甘肃、陕西、山西、山东

D.宁夏、新疆、河南、湖北

【答案】：B

【解析】本题考查地理常识。我国青藏高原和云贵高原等地由于地势高，不易受到寒潮影响，其他大部分都受其影响。由于寒潮源于北冰洋和西伯利亚北部地区，我国北部受寒潮影响大，南部逐渐减弱，广东、海南这些省份在南部，影响较小。故本题选B。

2、下列有关行政法的各项原则中，不属于程序正当原则的有（）。

A.行政公开原则

B.公众参与原则

C.回避原则

D.比例原则

【答案】：D

【解析】本题考查行政法。ABC项正确，程序正当是当代行政法的主要原则之一，它包括以下几个原则：（一）行政公开原则。除涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私之外，行政机关实施行政管理应当公开，以实现公民的知情权；（二）公众参与原则。行政机关作出重要规定或者决定，应当听取公民、法人和其他组织的意见。特别是作出对公民、法人和其他组织不利的决定，要听取他们的陈述和申辩；（三）回避原则。行政机关工作人员履行职责，与行政管理相对人存在利害关系时，应当回避。D项错误，比例原则指行政机关采取的措施和手段必须适当和必要，以小成本获得大收益，避免损害当事人的权益。比例原则属于合理行政原则的范畴。本题为选非题，故正确答案为D。

3、联合行文的必要条件是（）。

A.有隶属关系

B.平级

C.有上下级关系

D.非隶属关系

【答案】：B

【解析】本题考查公文的基本知识。根据《党政机关公文处理工作条例》第十七条第一项规定：“同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。”故本题选B。

4、《关于改善农村户籍管理制度的意见》属于（）。

A.呈转性意见

B.建议性意见

C.普通性意见

D.直发性意见

【答案】：B

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，呈转性意见是指政府职能部门就其职能范围内的某些重大或重要问题提出政策性、法规性意见。B项正确，建议性意见是下级机关向上级机关提出工作建议、设想的上行文。《关于改善农村户籍管理制度的意见》是对“农村户籍管理制度”提出建议。C项错误，普通性意见是对重要问题提出见解和处理办法。D项错误，直发性意见是指法定组织和机关依据其职权权限可以直接下发的意见。故本题选B。

5、根据《新时代公民道德建设实施纲要》，下列哪项不属于个人品德的内容（）。

A.明礼遵规

B.勤劳善良

C.宽厚正直

D.自强不息

【答案】：D

【解析】本题考查道德。《新时代公民道德建设实施纲要》指出个人品德的内容包括：推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德。自强不息是文化建设中必须发扬伟大民族精神的内涵。本题为选非题，故正确答案为D。

6、S省人民政府拟就做好政务公开评估发现问题整改工作一事发文，应使用的公文文种是（）。

A.决定

B.通告

C.通知

D.报告

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条（二）规定：“决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”这里的决定事项是带有全局性或对整个社会具有重大意义和影响的事项。B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条（六）规定：“通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”题干中省政府发下行文，范围不适用。C项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条（八）规定：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”S省人民政府拟就做好政务公开评估发现问题整改工作一事发文，下级机关应知晓并执行。D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条（十）规定：“报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。”题干中S省发文，属于下行文。故本题选C。

7、下列属于事业单位聘用合同必备条款内容的是（）。

A.知识产权保护

B.岗位工作条件

C.培训和继续教育

D.解聘提前通知时限

【答案】：B

【解析】本题考查事业单位相关制度。根据《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》第四条规定：“聘用合同由聘用单位的法定代表人或者其委托的人与受聘人员以书面形式订立。聘用合同必须具备下列条款：（一）聘用合同期限；（二）岗位及其职责要求；（三）岗位纪律；（四）岗位工作条件；（五）工资待遇；（六）聘用合同变更和终止的条件；（七）违反聘用合同的责任。经双方当事人协商一致，可以在聘用合同中约定试用期、培训和继