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语文杨宁孙双金的情智语文教育理念及实施策略

情智语文教育的时代背景与理论渊源

进入21世纪以来，基础教育改革不断深化，语文学科作为人文素养培育的核心载体，其教学理念也在持续演进。传统的语文教学长期偏重知识传授与技能训练，忽视了学生情感体验、人格塑造和审美能力的全面发展。在这样的背景下，一批具有前瞻视野的语文教育专家开始探索更为综合、立体的教学范式。其中，孙双金提出的“情智语文”理念，以其鲜明的人文关怀色彩和深刻的教育哲学内涵，迅速在中小学语文教育界引起广泛关注。

该理念并非凭空产生，而是植根于中国传统文化中“情理交融”的思想土壤，并吸收了现代心理学、教育学以及